第2节科学的转折光的粒子性课件

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2、第2节科学的转折,光的粒子性,教学目标1,知道光电效应,通过实验了解光电效应实验规律,2,了解爱因斯坦光子说,并能够用它来解释光电效应现象,3,知道爱因斯坦光电效应方程,并能利用它解决一些简单问题,4,了解康普顿效应及光子理论对康普顿效应的。

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11、第七章 分娩期疾病,The Disease of Delivery Period,哦夸姜坑傀峦督柳刽拿潭狮址阂聊屑披枕啡词讼逮量芬橙呢怀准瓶为羊储兽医产科学之分娩期疾病ppt课件兽医产科学之分娩期疾病ppt课件,分娩期疾病是指妊娠足月后，胎。

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15、第二节科学的转折光的粒子性,问题1,回顾前面的学习,总结人类对光的本性的认识的发展过程,用弧光灯照射擦得很亮的锌板,注意用导线与不带电的验电器相连,使验电器张角增大到约为30度时,再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板,则验电器的指针张角会变大。

16、新课标人教版课件系列,高中物理选修3,5,17,2科学的转折,光的粒子性,教学目标,知识与技能,1通过实验了解光电效应的实验规律,2知道爱因斯坦光电效应方程以及意义,3了解康普顿效应,了解光子的动量过程与方法,经历科学探究过程,认识科学探究。

17、光电效应光子,第二节,2课时,第1课时,问题,回顾前面的学习,总结人类对光的本性的认识的发展过程,用弧光灯照射擦得很亮的锌板,注意用导线与不带电的验电器相连,使验电器张角增大到约为30度时,再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板,则验电器的指针。

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19、光的干涉,衍射现象说明光是电磁波,光的偏振现象进一步说明光还是横波,19世纪60年代,麦克斯韦又从理论上确定了光的电磁波本质,然而,出人意料的是,正当人们以为光的波动理论似乎非常完美的时候,又发现了用波动说无法解释的新现象光电效应现象,对这。

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