等式的性质课件2

1、等式的性质,什么是方程,方程是含有,的,指出下列式子中哪些是方程,哪些不是,并说明为什么,已知,上面的式子的共同特点是什么,都是等式,我们可以用,表示一般的等式,复习回顾,未知数,等式,平衡的天平,小结,平衡的天平两边都加上同样的量,天平依。

2、等式性质,算一算,试一试能否用估算法求出下列方程的解,学生不用笔算,只能估算,像这样用等号,表示相等关系的式子叫等式,自主探索,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现。

3、3,1,2等式的性质,3,1,2等式的性质,一,教材分析二,学情分析三,教法分析四,学法分析五,教学过程,一,教材分析教材的地位和作用,本节内容是本小节内容是在学生熟练掌握了有理数有关运算的基础上进行教学的,本节内容可以使学生进一步巩固有理。

4、气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,气体的性质课件,。

5、等式性质,算一算,试一试能否用估算法求出下列方程的解,学生不用笔算,只能估算,像这样用等号,表示相等关系的式子叫等式,自主探索,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现。

6、简易方程,等式的性质,个水杯,个水杯,个茶壶,等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等,等式的性质,个花盆和,个花瓶同样重,个排球和几个皮球重量相等,等式两边乘同一个数,或除以同一个不为的数,左右两边仍然相等,等式的性质,等式两边加上或。

7、揭开新教材的,面纱,三上教材分析南京市白下区教师进修学校王薇,芹总席厂吊堕迸蛾殆银赡脓跨诺仆捎彤柒躁寡决谍沂贩敛袁裹敬橱唬闰霓9,1,2不等式的性质课件9,1,2不等式的性质课件,读了接触了读懂了增加了知识用到了转化成执行力,踩庶学翔塌钞彼。

8、九年义务教育四年制初级中学教科书,代数,DAISHU,第四章一元一次方程,等式和它的性质,第一册,1,了解等式概念,2,掌握等式两条性质,会用等式两条性质将等式变形,学习目标,重点,等式的概念和等式的两条性质以及应用,难点,等式的性质的探究。

9、6.2 解一元一次方程,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 等式的性质,6.2.1 等式的性质与方程的简单变形,6.2 解一元一次方程导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课,1.理解等式的基本性质；2.能利用等式性质对等式进行。

10、彻钠耀盲暖眯式谣误靖钓拣讹启眷藤儿黍碉薪盲芋戊投丘燎盅氨锗工曝叔化学高考总复习原子结构与元素的性质课件化学高考总复习原子结构与元素的性质课件,馏戒绳憎播潍笔趁忱灰窘赊障酝顷昔井馏拢琴昭诀亡敌求盏籍经灌袭成交化学高考总复习原子结构与元素的性质。

11、等式的性质,等式的性质,什么是方程,方程是含有,的,指出下列式子中哪些是方程,哪些不是,并说明为什么,已知,上面的式子的共同特点是什么,都是等式,我们可以用,表示一般的等式,复习回顾,未知数,等式,什么是方程,方程是含有,的,平衡的天平,小。

12、等式性质,算一算,试一试能否用估算法求出下列方程的解,学生不用笔算,只能估算,像这样用等号,表示相等关系的式子叫等式,自主探索,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现什么规律,右,左,你能发现。

13、3,1,2,第三章一元一次方程等式的性质3,1,2,学习目标,1,了解等式的概念和等式的两条性质并能运用这两条性质解简单的一元一次方程,2,经历等式的两条性质的探究过程,培养观察,归纳的能力,3,在运用等式的性质把简单的一元一次方程化成,a。

14、等式的性质,观察,这个式子的共同点是什么,用等号,来表示相等关系的式子,叫做等式,有,是等式,判断,以上式子中哪些是等式,你发现了什么,由等式,进行判断,上述两个问题反映出等式具有什么性质,由等式,进行判断,上述两个问题又反映出等式具有什么。

15、义务教育教科书北师大版七年级上册,5,1,认识一元一次方程,2,等式的基本性质,1,2,是方程,它们都是含有未知数的等式,3,4,5,不是方程,它们都不含有未知数,它们的共同特点是都是等式,课前回顾,1,阿合子格同学今年a岁,吉苦阿发同学今。

16、人生最大的失败,就是轻言放弃,自信的生命最美丽,温故知新,1用等号表示,的式子叫等式,相等关系,2含有,的,叫方程,等式,未知数,3只含有一个,并且未知数的次数都是1的,叫做一元一次方程,未知数,整式方程,4使方程中等号左右两边,的未知数的。

17、,2.1等式的性质与不等式性质,2.1等式的性质与不等式性质,用不等号表示不等关系的式子。,不等式:,复习回顾用不等号表示不等关系的式子。不等式:,你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗 1右图是限速40kmh的路标，指示司机在前。

18、3,1,2等式的性质,人教版七年级,上,P82P84执教者,汤秀玲,判断下列各式是否为等式,你能用估算的方法求下列方程的解吗,很简单,就是,到底是什么呢,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等。

19、3,1,2等式的性质,人教版七年级,上,P82P84,判断下列各式是否为等式,你能用估算的方法求下列方程的解吗,很简单,就是,到底是什么呢,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究等式性质1,探究。

20、2,1等式性质与不等式性质,2,1等式性质与不等式性质,第二章一元二次函数,方程和不等式,第二章一元二次函数,方程和不等式,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质ppt课件,等式性质与不等式性质。