大学以校为本的课程资源开发

1、以校为本的课程资源开发理念和行动,http,校本课程开发,综合实践活动开发,以校为本的课程资源开发,学科课程资源开发,http,一,校本课程资源开发的意义,1,突破课程改革的重点和难点课程资源开发是国家课程,校本课程和地方课程交汇之处,2。

2、第4章语文课程资源,教学目的明确开发和利用语文课程资源的意义,把握语文课程资源的内涵和范围,3,掌握语文课程资源开发和利用的方法和途径,参阅教材中学语文课程与教学论P4860,一,课程资源开发的意义,1,课程资源的开发将极大地拓展现有狭窄的。

3、以校为本的课程资源开发理念和行动,教育部课程教材研究所张廷凯ZTel,58758560,校本课程开发,综合实践活动开发,以校为本的课程资源开发,学科课程资源开发,一,校本课程资源开发的意义,1,突破课程改革的重点和难点课程资源开发是国家课程。

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5、目录摘要关键词前言,问题的提出,相关概念的界定,课程资源的涵义与分类,课程资源的涵义,课程资源的分类,化学课程资源包的涵义,课程资源开发与利用现状,国外课程资源开发与利用现状,国内课程资源开发与利用的现状,化学资源包开发与利用的价值和意义。

6、幼儿园课程资源,CompanyLogo,引言,教材不是唯一的课程资源,一次到一个乡村幼儿园,正赶上朱老师在教大班幼儿认识,高高的水杉树,只见10多名幼儿围坐在老师身旁,眼睛看着前面黑板上贴着的水杉树的图片,听老师讲述着水杉树的结构,用途等。

7、本科毕业论文题目溶质的质量分数课程资源包的开发与利用学院化学化工学院专业化学教育年级2005级学号姓名指导教师成绩,2009年5月10日目录摘要1关键词1Abstract11综述21,1研究背景和问题提出21,2国内外研究现状31,3研究的。

8、浅谈新课标下体育课程资源的开发与利用摘要,通过在参考大量的新课标下体育课程资源开发与利用的阅读文献,主要运用文献资料法,归纳综合法,逻辑分析法,访谈法,实践调查法,对新课标下体育课程资源的开发和利用进行分析讨论,进而根据国家教育部的政策文件。

9、要有源头活水来历史与社会课程资源的开发研究一,课题的提出,一,现实背景及意义随着历史与社会新课程标准的颁布和实施的日益推进,课程资源在新课程标准理念下的作用日益凸显,不仅使得学校在个人和社会生活中的作用更加突出,而且也要求学校加强同社会及现。

10、幼儿园课程资源,1,2022129,引言：教材不是唯一的课程资源,一次到一个乡村幼儿园， 正赶上朱老师在教大班幼儿认识高高的水杉树。只见10多名幼儿围坐在老师身旁，眼睛看着前面黑板上贴着的水杉树的图片，听老师讲述着水杉树的结构用途等。活动结。

11、初中思想品德课程资源开发与利用,浙江省舟山市普陀区教研室郭晓春,初中思想品德课程资源开发与利用,第一部分课程资源在教学中地位与作用,第二部分新课标下思想品德课课程资源的内涵,第三部分课程资源开发与利用应遵循的原则与方法,第四部分课程资源开发。

12、目录摘要关键词前言,问题的提出,相关概念的界定,课程资源的涵义与分类,课程资源的涵义,课程资源的分类,化学课程资源包的涵义,课程资源开发与利用现状,国外课程资源开发与利用现状,国内课程资源开发与利用的现状,化学资源包开发与利用的价值和意义。

13、,第一部分 课程资源开发,一课程资源开发提出的背景,一课程结构的调整的需要1.学习领域拓展和科目调整迫切需要课程资源的开发与利用2.模块教学对课程资源开发和利用提出更加迫切的要求。二学校落实新课程所必须三教师专业发展的需要,二课程资源的含义。

14、课程资源与校本课程开发,第一部分 课程资源开发,一课程资源开发提出的背景,一课程结构的调整的需要1.学习领域拓展和科目调整迫切需要课程资源的开发与利用2.模块教学对课程资源开发和利用提出更加迫切的要求。二学校落实新课程所必须三教师专业发展的。

15、地域课程资源开发与应用的研究课题结题报告,摘要,本课题提出主要是适应市教育改革发展,尤其是追求,均衡,协调,优质,高效,发展的需要,是科学有效地推进新课程改革实验的需要,也是提高教师资源开发与应用能力的需要,本课题研究的地域课程资源指市这个。

16、以校为本的课程资源开发理念和行动,教育部课程教材研究所张廷凯ZTel,58758560,校本课程开发,综合实践活动开发,以校为本的课程资源开发,学科课程资源开发,一,校本课程资源开发的意义,1,突破课程改革的重点和难点课程资源开发是国家课程。

17、初中英语课程资源开发与利用的综合研究,报告框架,一,本体,What,课程资源是什么二,价值,Why,为什么研究课程资源三,认识,How,初中英语课程资源开发与利用的综合研究,采用,哲学铁三角,的结构框架作为,课程资源,探讨的参考系,即本体论。

18、第8章美术课程资源开发,在读完本章后,你能够,讨论后现代教育思潮与美术教育改革的有关问题,阐明课程资源的含义以及课程资源的类别,讨论美术课程资源开发与利用的必要性,结合当地的实际情况,列举若干美术课程的新资源,并掌握开发与利用美术课程资源的。

19、课程资源与校本课程开发,http,第一部分课程资源开发,http,一,课程资源开发提出的背景,一,课程结构的调整的需要1,学习领域拓展和科目调整迫切需要课程资源的开发与利用2,模块教学对课程资源开发和利用提出更加迫切的要求,二,学校落实新课。