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大萧条与罗斯福新政岳麓版

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3、第13课 罗斯福新政,第13课 罗斯福新政,在华盛顿的罗斯福广场,我们可以看到这样一个塑像:一个穿着平常服装的平民,坐在房间一角,侧着脑袋,正全神贯注地听着。他在听什么呢他是在听罗斯福的炉边谈话。,罗斯福在其12年总统任期内,共做了30次炉。

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5、专题六罗斯福新政与当代资本主义,专题六罗斯福新政与当代资本主义,执行我们的计划成功的要素就是信心和勇气,我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战,既是为我们自己,也是为全世界,本专题课程目标,1了解19291933年资本主义世界经济危机爆发。

6、他是一位杰出的美国总统,他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统,他是唯一一位连任四届的美国总统,1933,1945,他被人们喻为,狮子,和,狐狸,他是继华盛顿林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统,富兰克林罗斯福,1882,1945,第15课,大。

7、第十六课大萧条与罗斯福新政,主讲,Heerella,指的是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩,即负的经济增长率,经济危机是资本主义经济发展过程中周期爆发的生产相对过剩的危机,即经济系统没有产生足够的消费价值,也是经。

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9、说课课题,岳麓版教材必修2经济成长历程第16课大萧条与罗斯福新政,设计思想,本课在设计上,以课程标准为依据,课程标准主张教师要采取多样的教学方式,突出学生的主体地位,所以我在教学过程中充分运用了各种图文资料,创设情景,设置问题,设计,竞选舞。

10、第16课大萧条与罗斯福新政,第16课大萧条与罗斯福新政,1,第16课大萧条与罗斯福新政,课标要求,1,了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因,特点和影响,2,认识罗斯福新政的历史背景,列举罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我。

11、大萧条与罗斯福新政,19291933年,一场空前严重的经济,危机席卷了整个资本主义世界,这次,危机使资本主义经济进入大萧条时期,面对危机,富兰克林罗斯福实行新政,采取措施解决危机,它被其它资本主,义国家继承和借鉴,民谣梅隆拉起警笛,胡佛敲起。

12、第15课大萧条与罗斯福新政1929年至1933年,一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界,动摇了人们对资本主义制度的信心,更有人惊呼,资本主义已经走到了尽头,这场危机是怎样发生的,各国是怎样渡过危机的,危机过后,资本主义制度出现了哪些。

13、2008年9月15日,具有150年光辉历程,人类历史上最悠久的投资银行之一,雷曼兄弟公司宣告破产,引发全球性经济危机,2009年10月,希腊政府宣布年财政赤字占GDP比例将超12,远高于欧盟允许的3,上限,随后全球三大评级公司相继下调希腊主。

14、大萧条与罗斯福新政观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的,有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容,随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓,蚯蚓,毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓,我提供的观察对象,注意。

15、第15课大萧条与罗斯福新政,1,了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因,特点与影响,认识罗斯福新政的历史背景,2,列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用,课标要求,指1929年。

16、高中历史大萧条与罗斯福新政精品学案,课程标准,1,了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因,特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景,2,列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用,重难。

17、欢迎指导,专题2资本主义经济体制的创新和调整,一,大萧条与罗斯福新政,课标考点展示,第三单元各国经济体制的创新和调整,1掌握经济大危机的原因,特点及其影响,联系现实,从危机中得到经验教训,2掌握罗斯福新政的主要内容,特点实质和历史作用,对我。

18、大萧条与罗斯福新政,1,课程标准要求,1了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景2列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。,2,请回顾,阅读材。

19、第15课大萧条与罗斯福新政教案回顾知识,提问,19291933年资本主义经济危机的特点,学生回答,三个特点,来势猛,时间长,范围广,破坏大,然后设问,最早开始经济危机的美国,在经济危机的沉重打击下,是什么样的处境,学生回答,a,股市崩溃,银。

20、历史公开课导学案课题第15课大萧条与罗斯福新政第二课时课标要求1列举罗斯福新政的主要内容,认识其特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用,本课重点罗斯福新政内容本课难点罗斯福新政评价教学过程师生活动知识回顾,一,大病突降满目衰1,19。

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