初中古诗理解性默写及答案

1、人教初中古诗理解性默写及答案初中语文古诗词理解性背诵默写及答案1观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,2观沧海一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,这两句诗是,东临碣石,以观沧海,3王湾次。

2、年级下语文25课古诗理解性默写25,诗词曲五首刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中,表达诗人豁达的胸怀和奋发向上,努力进取的精神的诗句是,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,饱含诗人无限辛酸,运用典故,流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋,到。

3、高考古诗文背诵情景式默写课前小练习,高考古诗文背诵情景式默写课前小练习,1补写出下列句子中的空缺部分。6分1蜀道难中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭不可逾越的句子是：，。2苏轼念奴娇赤壁怀古，描绘了周瑜的英气勃发。3桃花源记中，描写桃。

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6、八年级语文古诗理解性默写题及答案,杜甫望岳一诗中描写泰山神奇秀美,雄伟高峻的句子是,杜甫望岳一诗中表现其不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概的两句诗是,使至塞上中借用比喻表达自己并不愉快的心情的句子是,王维在使至塞上中描绘塞外奇特壮。

7、年级下语文课后古诗理解性默写课外古诗赠从弟中描写风狂的反复句是,主旨句,赠从弟中作者借物喻人,表现劝勉之意的中心句是,19,赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率,不少诗句至今仍被人们广为传诵,王维在送元二使安西中通过,劝君更尽一杯酒,西出阳。

8、练习,根据提示默写,韦应物滁州西涧一诗中,表达诗人恬淡胸襟的两句是,韦应物滁州西涧一诗中,蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是,独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣,春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横,练习,根据提示默写,1,岑参逢入京使一诗中。

9、古诗理解性默写15课古诗积累,1,观沧海观沧海中开篇点题,说明自己登上碣石山俯视大海的句子是,观沧海中写大海水波荡漾,山岛高耸挺立的句子是,观沧海中用山岛草木点染烘托,表现大海生机勃发,欣欣向荣景象的句子是,观沧海中描写随着萧瑟风声,突然涌。

10、语文备课大师目录式免费主题备课平台,八年级上册语文古诗理解性默写专题复习桃花源记1基础知识文学常识本文选自陶渊明集,陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生,浔阳柴桑,今江西九江市,人,东晋著名田园诗人,不满当时现实,弃官归隐,桃花源记,归去来。

11、一,观沧海曹操,1,诗中对景物作总写的句子是,东临碣石,以观沧海,2,观沧海展现海岛生机勃勃的句子是,水何澹澹,山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂,3,描绘大海吞吐日月,包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是日月之行,若出其中,星汉灿烂,若。

12、八年级上册古诗理解性默写,机会属于准备充分的人,成功亲睐勤奋刻苦的人,快乐拥抱生活充实的人,陋室铭中表现室主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是,桃花源记结尾写刘子骥打算寻访桃花源,未果,寻病终,后遂无问津者,后人据此概括出一个成语为,桃。

13、上古诗理解性默写练习答案古诗理解性默写练习答案长歌行1少壮不努力,老大徒伤悲,2青青园中葵,朝露待日晞,3朝露待日晞,4阳春布德泽,万物生光辉,5常恐秋节至,混黄华叶衰,6少壮不努力,老大徒伤悲,7莫等闲,白了少年头,空悲切,少年辛苦终身事。

14、八年级下册课外古诗词练习赠从弟,其二,1,名句默写,1,诗中赞颂松柏挺立不倒,经严寒而不调的诗句,2,诗中以松为喻,借松的高洁品性赞,从弟,品格高洁的诗句,3,诗中展示松柏意态从容,坚贞志节的诗句,4,诗中赞颂,松柏,守志不阿,不肯向恶势力。

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17、离骚理解性默写有答案离骚理解性默写1,以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是,2,写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两句,3,诗人直抒胸臆,表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改,4,用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为。

18、初中古诗理解性默写及答案初中语文古诗词理解性背诵默写1观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是,2观沧海一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,这两句诗是,3王湾次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是,4次北固山下一。

19、初中古诗理解性背诵默写完整答案初中语文古诗词理解性背诵默写七年级理解性背诵默写观沧海1观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,2观沧海一诗中,描写草木景色的句子是,树木从生,百草丰茂,3观沧海一诗中写。

20、初中语文古诗词理解性背诵默写1观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是,2观沧海一诗的主要表达方式是描写,但也有两句诗是叙事的,这两句诗是,3王湾次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是,4次北固山下一诗中,表现时序变迁,新旧。