川江号子

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2、请欣赏,欣赏这段音乐谈谈自己的感受,这些船工世代生活在我国四川省川江岸边,在这段航道上布满了艰险,密布着险滩,暗礁,石林等,水流湍急,千百年来,在这航道上柏木船就是唯一的交通工具,而木船的动力可不是机械的,你们猜木船靠什么动力前行的,江上木。

3、请欣赏,相声选段阐述了一个什么主题内容,劳动号子简称号子,是一种随劳动而歌唱的,带有呼号的歌曲,是我国民歌主要体裁之一,主要形式是一人领唱众人应和,音乐和劳动动作的特点紧密联系,歌词多即兴创作,具有粗犷奔放,热情豪迈,坚毅质朴,节奏鲜明,动。

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5、第二节民歌的体裁与类别,民歌的体裁大体可分为号子,山歌和小调三大类,一,号子二,山歌三,小调,一,号子,一,概念,二,实用性和表现性,三,号子的种类,四,号子的特点,一,概念号子是劳动人民在生产劳动过程中创作演唱的,并直接与生产劳动相结合的。

6、开始上课啦,1,2,军民大生产创作于1945年,当时流传于陕甘宁边区,表现了当时陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,踊跃投入开荒生产的热烈情景,张寒晖,作曲家,戏剧家,其代表作品有松花江去当兵军民大生产等,他创作的歌曲具有鲜明的民。

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8、四川民歌船工号子,四川民歌船工号子,关于号子的论述，最早见于吕氏春秋 审应览中，有今举大木者，前呼舆樗，后亦应之之语。唱号子，在北方常叫做吆号子，在南方 则常常称为喊号子打号子叫号子吼号子等。,号子,关于号子的论述，最早见于吕氏春秋 审应览。

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12、风浪里喊出的国宝,舟山渔民号子的传承与发扬由摇船调创编课例彰现海洋文化渔民号子的魅力摘要,舟山致力打造,中国海洋文化,的品牌标志,成为国内最具特色的海洋文化体验地,今天,浙江舟山群岛新区不仅仅是海洋经济新区,而且是海洋文化新区,即我国海洋文。

13、船工号子教学设计教学目标,1,通过欣赏船工号子,能够认识劳动号子的特点,2,通过欣赏,体验船工号子和劳动歌曲的风格与特点,3,通过学习劳动号子,使学生了解我国灿烂的民族文化,激发学生热爱祖国之情,重点,劳动号子的音乐特点,难点,船工号子的各。

14、船工号子,船工号子,同学们,请大家欣赏三个音乐片断 。 并说说它们是属于民歌中的哪些类型,民歌分为三类： 山歌如蓝花花 小调如小白菜劳动号子如催冬催。,同学们,请大家欣赏三个音乐片断 。民歌分为三类：,体验划龙舟，思考口令的作用,体验划龙舟。

15、船工号子教案教学目标1,知识目标,认识中国民歌中的劳动号子及其节奏特点,领悟,一领众和,的演唱形式,2,能力目标,聆听船工号子,感受劳动号子的音乐风格和节奏特点,3情感目标,引导学生感受歌曲船工号子的优美与激情,培养团队协作精神和迎难而上的。

16、第一单元生命的律动天狗井春无题川江号子,助读博览,一,背景回放1,展现五四爱国运动激情的力作天狗1919年,五四运动给中国社会带来了崭新的气象,勃勃的生机,新事物,新思想,新文化与一切,进步的要求得到了热烈的崇尚与赞扬,倡导科学与民主,争取。

17、音乐赏析 劳动的歌船工号子,一号子的概念,概念：号子又称为劳动号子， 是产生并应用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。,演唱形式及种类,1.劳动号子的演唱形式，最常见的是一领众和，领唱者往往是劳动的指挥。2.劳动号子的四大种类：。

18、川江号子,蔡其矫,川江图,蔡其矫,著名诗人,福建作家协会副主席,名誉主席,顾问,中国诗歌学会副会长,年月出生于福建省晋江市紫帽镇园坂村,幼年随家迁居印尼泗水,少时回国读书,生活,年赴延安参加革命,在,鲁迅艺术学院,学习,年在晋察冀边区华北联。

19、川江号子,蔡其矫,蔡其矫19182007先生是我国现代著名的诗人，福建晋江人。1930年入培元中学在学校壁报激流首次发表文章。1942年创作成名诗作肉搏，以后从事写作和教育工作。他的一生创作了许多的诗歌作品，对新诗进行了半个多世纪的追求和探。

20、川江号子,蔡其矫,川江图,蔡其矫,著名诗人,福建作家协会副主席,名誉主席,顾问,中国诗歌学会副会长,1918年12月出生于福建省晋江市紫帽镇园坂村,幼年随家迁居印尼泗水,少时回国读书,生活,1938年赴延安参加革命,在,鲁迅艺术学院,学习。