乘法分配律课件

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2、乘法分配律,一共有个小组,每组里人负责挖坑,种树,有人负责抬水,浇树,一共有多少名同学参加了这次植树活动,我先计算每组一共有多少人,人,我先分别计算挖坑,种树的和抬水,浇树的人数,人,一共有个小组,每组里人负责挖坑,种树,有人负责抬水,浇树。

3、乘法分配律,中村小学,熊生贵,口算,用简便方法计算,师生比赛,看谁算得又对又快,复习,例,两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变,这叫做乘法分配律,这两种算式哪种比较简便,例,例,在横线上填上适当的。

4、乘法分配律,赣州市南康区实验小学龙永丽,人教版,小学数学第八册,回顾,乘法交换律,乘法结合律,一共有个小组,每组里人负责挖坑,种树,人负责抬水,浇树,一共有多少人参加这次植树活动,人,人,答,一共有人参加这次植树,观察并思考,两个数的和同一。

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7、运算律,口算下面各题,你能向同学介绍一下你的想法吗,分成个小组,每组有人负责挖坑,种树,两人负责抬水,浇树,一共有多少名同学参加了这次植树活动,你能用不同的方法解答吗,要求列综合算式解答,先独立思考,再小组交流,两道算式有什么相同点,两道算。

8、乘法分配律,我们学习了哪些运算定律,回顾,学校购买校服,每件元,每条元,买这样套校服,一共要多少元,元,元,答,一共要元,郭老师用订书器为同学们订个练习本和个白报本,每个本需要个书钉,郭老师至少要准备多少个书钉,答,一共要元,元,元,两个数。

9、乘法分配律,北师大版四年级数学上册,阜阳市潁西办事处大同小学小学,孙玉娟,学习目标,1,理解并掌握乘法分配律并会用字母表示,2,能够运用乘法的分配律进行简便计算,自学提示,一,1,自学课本48页的情景图,2,先估计一共贴了多少块瓷砖,再算一。

10、爸爸妈妈都爱我,第四单元运算律,贴了多少块瓷砖,说说你是怎样算的,活动一自主探究,块,块,块,块,观察四个算式,哪两个算式联系紧密,是否可以用等号连接,按颜色计算,按左右计算,活动三你能再写出这样的算式吗,活动四,组内探讨这几组算式,有什么。

11、乘法分配律,回顾,乘法交换律,乘法结合律,从刚才的计算中,你发现了什么,算一算,学校购买校服,每件元,每条元,买这样套校服,一共要多少元,元,元,答,一共要元,观察并思考,两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相。

12、乘法分配律,口算,用简便方法计算,师生比赛,看谁算得又对又快,复习,例,两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变,这叫做乘法分配律,这两种算式哪种比较简便,例,例,在横线上填上适当的数,把相等的算式用。

13、乘法分配律,市二小李样霞,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习乘法分配律,同学们结合我们学习的乘法的交换律和结合律,探索乘法的分配律,并且能够应用乘法的分配律做题,回顾,乘法交换律,ab,ba,乘法结合律,abc,a,bc。

14、乘法分配律,教学内容,教材第36页例3及下面,做一做,练习六第5题,教学目标,1,掌握乘法分配率,2,培养学生的分析,归纳能力,重难点,掌握乘法分配律,两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变,乘法交换律,ab,ba,三个数相乘,先把前两个。

15、乘法分配律,四年级数学第三单元探索发现,三,辈相杜弦淌够傲久刚啥婶辽算亏勾巧雕再沦壁街恼审蠢框充压江兔兹罪幌乘法分配律课件,一,乘法分配律课件,一,1,在括号里填上合适的数25,100125,1000,4,8,黄金搭档,21,翼蛋羚再蘑缨眶。

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