成长与发展

1、,第四章 成长与发展,教学目标,知识框架图,内容小结,试题及答案,研究进展,阅读建议,案例分析,学生在学完本章后能够：认识与记忆:1正确阐述成长发展成熟发展任务关键期的 概念。2简述成长与发展的基本内容。3准确说明弗洛伊德艾瑞克森皮亚杰科尔。

2、成长与发展,学习目标,1,掌握以下概念,成长,发展,成熟,关键期,能区分成长,发展,成熟三者的不同,2,掌握弗洛伊德的性心理发展学说的主要内容及其在护理中的应用,3,熟悉成长与发展的规律及艾瑞克森心理社会发展理论的主要内容及其在护理中的应用。

3、人的成长与发展,新医大护理学院吕琴,案例1,某男孩儿,5岁,肺炎第7日,现生命体征平稳,处于恢复期,活泼好动,护理此位病人时应注意幼儿的哪些特征,案例2,某女,74岁,刚确诊为糖尿病,病人出现焦虑,抑郁,无助等心理表现,护理此位病人时应注意。

4、幼儿教师专业培养的几点思考,新时期幼儿教师的观念与行为2014年10月,一,新时期幼儿教师面临的挑战教师专业成长的必要性社会需求自身发展行政部门评价家长及社会监督与评价幼儿园生存与发展的必然,教师的责任与任务,教师角色的转变,支持合作引导。

5、第四章人的成长叮发展成长与发展贯穿于人的生命全过程,人在每一个成长发展阶段都有不同的特点和特殊问题需要解决,护理对象包括各个年龄阶段的人,处于不同的成长发展水平表现不同的身心特征,因此,了解生命过程中各个阶段的特点及特征,可以帮助护士掌握有。

6、第四章成长与发展,教学目标,知识框架图,内容小结,试题及答案,研究进展,阅读建议,案例分析,学生在学完本章后能够,认识与记忆,1正确阐述成长,发展,成熟,发展任务,关键期的概念,2简述成长与发展的基本内容,3准确说明弗洛伊德,艾瑞克森,皮亚。

7、1,护理导论,第1页共119页,1护理导论第1页共119页,知识结构图,人类基本需要理论成长与发展理论上压力与适应理论上,需要的概念需要的分类及特征需要学说及模式需要理论在护理实践中的应用,成长与发展的概念有关成长与发展理论成长与发展理论在。

8、20080818,西安交通大学李小妹,1,第四章人的成长与发展,西安交通大学李小妹,20080818,西安交通大学李小妹,2,第一节成长与发展的基本概念,一,成长发展的基本概念1,成长,Growth,是人形体,生理上的改变,主要注重的是人体。

9、人的成长与发展,案例1,某男孩儿，5岁，肺炎第7日，现生命体征平稳，处于恢复期，活泼好动。护理此位病人时应注意幼儿的哪些特征,案例2,某女，74岁，刚确诊为糖尿病，病人出现焦虑抑郁无助等心理表现。护理此位病人时应注意老年人的哪些特征,成长与。

10、护理学理论及相关理论成长与发展课件,护理学理论及相关理论成长与发展课件,护理学理论及相关理论成长与发展课件,护理学理论及相关理论成长与发展课件,护理学理论及相关理论成长与发展课件,护理学理论及相关理论成长与发展课件,护理学理论及相关理论成长。

11、学习目标,1说出成长与发展的规律及影响因素,2熟悉弗洛伊德性心理发展理论及其在护理中的应,3掌握艾瑞克森的心理社会理论及其在护理中的应,4了解皮亚杰的认知发展学说及其在护理中的应用,护理专业教学资源库,第二章认知护理学支持理论第四节认识成长。

12、,护理学导论,第四章 护理支持性理论,教学内容,教学目标,教学小结,课堂练习,阅读建议,教学目标,1. 掌握系统需要压力适应成长发展等基本概念。2. 掌握压力的防卫适应的层次。3. 掌握住院病人不能满足的需要并能提供帮助。4. 熟悉住院病人。

13、人的基本需要,哈佛大学,第节需要概述,一,需要的概念,汉语个体对事物的欲望或要求,英语未满足的欲望,要求或由剥夺引起的内部紧张状态,是人对某种目标的渴求或欲望,南丁格尔新鲜的空气,阳光,温暖,环境及个体的清洁,排泄以及各种防止疾病发生的要求。

14、捕笺帘新盂渊炳隔兹藤低刘瞥沪零深肘校殴楞同烧嘿封恨噬痛重锨斗渔毡护理学理论及相关理论,成长与发展护理学理论及相关理论,成长与发展,专纯侗句炳尧洋生柏祥贝宠头公幢瑶诽瓢抿弄机挎晋析未辜织甸卓区崭锐护理学理论及相关理论,成长与发展护理学理论及相。

15、第四章人的成长与发展,第一节成长与发展的概述,人类的生命,按照一定的层次,具有一定的连续性,人生每一阶段均有其特殊的问题需要解决,特殊的目标需要完成,因此,学习有关成长与发展的理论,了解生命过程中各个阶段的特点及特征,才能提供适合于护理对象。

16、HULI,UEDAOLUN,护理学导论,第四章护理相关理论与模式,学习目标,1掌握系统,需要,沟通,压力,适应,发长与发展的概念2掌握自理模式,保健模式,适应模式的主要观点3熟悉系统的分类,属性4熟悉人的基本需要层次论5,熟悉沟通的基本技巧。

17、成长和发展理论护理学,成长和发展理论护理学,教学目标,掌握艾瑞克森的心理社会发展学说了解弗洛伊德的性心理学说皮亚杰的认知发展学说,成长和发展理论护理学,2,教学目标掌握艾瑞克森的心理社会发展学说成长和发展理论护理学2,成长与发展理论,弗洛伊。

18、江西医学院抚州分院成长与发展,20221230,江西医学院抚州分院成长与发展,江西医学院抚州分院成长与发展2022102江西医学院,一概念,江西医学院抚州分院成长与发展,2,一概念江西医学院抚州分院成长与发展2,一成长growth,是指人生。

19、成长与发展医学知识讲座,成长与发展医学知识讲座,学生在学完本章后能够：认识与记忆:1正确阐述成长发展成熟发展任务关键期的 概念。2简述成长与发展的基本内容。3准确说明弗洛伊德艾瑞克森皮亚杰科尔伯格 各理论的发展阶段。,教学目标,Object。