毕萨定律ppt课件

1、1,2库伦定律,物理选修3,1库伦定律PPT课件人教版,物理选修3,1库伦定律PPT课件人教版,新课导入,电荷的基本相互作用,同种相斥,异种相吸,既然电荷之间存在相互作用,那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢,猜想,电荷量,间距,物。

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3、第9章电磁感应,ElectromagneticInduction,1820年奥斯特发现了电流的磁效应,在整个欧洲大陆激起了极大反响,1821年,英国一家有名望的杂志哲学年鉴邀请著名科学家戴维撰写文章,综合评述一年来电磁学实验和理论发展的概况。

4、动量守恒定律,一,动量守恒定律,视频,单摆小车,导入,问题1,假如你置身于一望无际的冰面上,冰面绝对光滑,你能想出脱身的办法吗,问题2,当两个物体相互作用时总动量会有什么变化呢,V1V2,解,取向右为正方向,碰撞之前总动量,P,P1,P2。

5、第八节机械能守恒定律,一,知识回顾,动能,重力势能,弹性势能,物体由于运动而具有的能量,物体在一定高度所具有的能量,发生弹性形变的各物体各部之间由于有弹力的相互作用而具有的能量,Ep,mgh,一,知识回顾,动能定理,重力做功与重力势能变化的。

6、第七章 欧姆定律复习,欧姆定律复习课,欧姆定律复习,学习目标：通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有一个总体的理解，形成 一个知识网络。能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。3. 重点解决好有关开关闭合和断开的这一类的计算题。,欧。

7、动车进站时,关闭发动机失去动力,缓缓入站直至停止,玩滑板车时,人蹬地车就向前运动,人不蹬地车最终会停下来,运动和力之间是什么关系呢,运动,力,第四章第1节牛顿第一定律,古希腊哲学家亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的。

8、7,8机械能守恒定律,复习,1,本章我们学习了哪几种形式的能,动能,重力势能和弹性势能,2,动能和势能如何表示,EP,12k,2,一,机械能,1,概念,动能,重力势能和弹性势能的统称,总机械能为动能和势能之和,2,表达式,3,机械能是标量。

9、第十六章动量守恒定律,第4节碰撞,一,生活中的碰撞现象,打台球,一,生活中的碰撞现象,撞车,一,生活中的碰撞现象,打桩机打桩,一,生活中的碰撞现象,钉钉子,一,生活中的碰撞现象,飞鸟撞飞机,一,生活中的碰撞现象,打网球,一,生活中的碰撞现象。

10、焦耳定律,第十八章第4节,焦耳定律第十八章第4节,夏天,你用过电驱蚊器吗,冬天,你使用过电热毯吗,夏天,你用过电驱蚊器吗,冬天,你使用过电热毯吗,电流的热效应,在生活中,许多用电器接通电源工作时,都会有发热现象产生,电流的热效应在生活中,许。

11、2 磁场与磁感应强度矢量,一 电磁相互作用,1. 奥斯特实验1820年 ,电流激发磁场,奥斯特Hans Christian Oersted17771851,丹麦物理学家。1794年考入哥本哈根大学，1799年获博士学位。1806年起任哥本哈。

12、物理组文化特色,第二节万有引力定律,一,万有引力定律1,内容2,表达式,物理组的组文化,理,告诫物理组的每一个人,对待工作,要踏踏实实,认认真真,这是不需要任何理由的,理由,理性,理智,理想,真理,作为一名物理教师,需要用理性的思维想问题。

13、第二章牛顿运动定律,质点运动状态变化的加速度是与作用在质点上的力有关的,这部分内容就是属于牛顿定律的范围,本章将概括的阐述牛顿定律的内容及其在质点运动方面的初步应用,牛顿运动三定律,牛顿第一定律,任何物体都要保持静止或匀速直线运动状态,直到。

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15、第三节动量守恒定律,问题1：静止站在光滑的冰面上，小孩推大人一把，他们各自都向相反的方向运动，谁运动得更快一些他们的总动量又会怎样其动量变化又遵循什么样的规律呢,问题2：假如你置身于一望无际的冰面上，冰面绝对光滑，你能想出脱身的办法吗,当两。

16、欧姆定律,秋8月6日,瞥异靡孕今叙几榴挞苫牌搏证少县外甫尚挠鸳睁墒价脓阻虫撼装电咽涌嚏初三物理欧姆定律PPT课件初三物理欧姆定律PPT课件,电阻的电流与电压关系,1,电阻一定时,通过导体的电流I与导体两端的电压U成反比,2,电压U一定时,电。

17、第4节 机械能守恒定律,机械能守恒定律PPT课件,机械能守恒定律PPT课件,机械能守恒定律PPT课件完美版,机械能守恒定律PPT课件完美版,第4节 机械能守恒定律机械能守恒定律PPT课件机械能守,1. 知道能量守恒是自然界的重要规律2. 知。

18、第3节 动能和动能定理,动能和动能定理机械能守恒定律PPT课件,动能和动能定理机械能守恒定律PPT课件,动能和动能定理机械能守恒定律PPT课件完美版,动能和动能定理机械能守恒定律PPT课件完美版,第3节 动能和动能定理动能和动能定理机械能守。

19、库仑定律,库仑定律,演示实验,新知讲解,一电荷之间的作用力,实验器材：带正电的带电体A丝线带正电的小球铁架台,探究影响电荷间相互作用力的因素,实验步骤：1带正电的带电体A置于铁架台旁，把系在丝线上带正电的小球先后挂在P1 P2 P3 等位置。

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