别让模仿迷失自我

1、小班幼儿模仿行为的类型,成因及对策研究摘要,模仿行为对幼儿的学习,习惯的养成以及亲社会行为有着重要的影响,本研究通过采用非参与式观察法,文献研究法等,从不同的角度出发,可将模仿行为分为有意识模仿和无意识模仿,对个人的模仿和对群体的模仿行为。

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4、文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,正常机体,患病机体,功能代谢,形,态,研究角度不同,研究对象不同,病,理,学,病理生理学,生,理,学,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请。

5、从模仿到创造,再谈初中生作文指导,老师们非常希望学生能写出立意高远,选材新颖,思接千载,构思精巧,语言丰富,用词考究,文才斐然,情感真挚的文章,而高远的立意来自深刻的思想,视通万里,思接千载,要有敏锐的眼光和广博的学识,构思精巧,要有开阔大。

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7、关于儿童模仿能力的理论解释模型及其研究展望年第期,总第期,学前教胄硼穷,关于儿童模仿能力的理论解释模型及其研究展望术陈巍术水,南京师范大学心理学系,南京,摘要模仿作为儿童的一种重要的社会认知能力一直是发展心理学的热门研究主题,关于模仿的意图。

8、文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿,如有不当之处,请联系网站或本人删除,基因,Gene,生物体的遗传单位,由脱氧,核糖核酸,DNA,组成,DNA,由,4,种核苷酸,A,T,C,G,组成,文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿,如有不。

9、新课标必修一至选修八课文106佳句背诵与仿写,1.原句I wonder if its because I havent been able to be outdoors for so long that Ive grown so crazy。

10、文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,透皮给药制剂,哈尔滨医科大学,药剂教研室,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,2,教学内容,第一节,概述,第二节,经。

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