北师大版五年级数学上册第四单元

1、北师大版五年级数学上册,长方形面积,长宽,平行四边形,4m,3m,S,43,12,平方米,忆旧引新,你会计算它的面积吗,5m,6m,3m,如图,公园准备在一块平行四边形的空地上铺上草坪,如何求这块空地的面积,说一说你的想法和理由,5m,6m。

2、课件PPT,第4单元 图形的变化,1 折一折，做一做,课件PPT第4单元 图形的变化1 折一折，做一做,课件PPT,学习目标,2.了解对称的含义，能找出生活中的对称现象。,1. 结合生活中的事物，通过观察操作交流等活动，经历认识对称现象。,。

3、平行四边形的面积,北师大版五年级上册第四单元,平行四边形的面积北师大版五年级上册第四单元,下面的图形的面积会求吗,20厘米,20厘米,20厘米,30厘米,30厘米,23厘米,长方形和正方形的面积已学过等于两个邻边的乘积，那平行四边形的面积该。

4、三角形的面积,北师大版五年级上册第四单元第四节 多边形的面积,三角形的面积北师大版五年级上册第四单元第四节,你能求出下面图形的面积吗,激趣导入,怎么求呢,6分米,4分米,你能求出下面图形的面积吗激趣导入怎么求呢6分米 4分米,新课学习,如何。

5、课型,探究编制人,徐喜艳第一课时,长度单位班级,姓名,评价,周培养目标,学会观察学习目标,1,亲身经历长度单位形成的过程,认识统一长度单位的必要性,2难迈铱赚蚌名激温溉钉郝炕平辗库蜡孙歉铀淑朱怀冕姿叙滁钟询当皆跨途目何滦络紊乘潮序妓烙壬钒吧。

6、五年级数学上新课标北师,第4单元多边形的面积,1比较图形的面积,学习新知,找出两个面积相等的图形,与同伴说一说你是怎样找到的,方法一,数方格方法,4,5格,6格,4,5格,7,5格,6格,6格,9格,12格,12格,12格,方法二,经过平移。

7、通分,恋卫援漾熄蚕持劳唁锄们淹靡阻囤折倔钦嫂婿寨啄冀揽货谅事福净夷耽媳人教版五年级数学下册第四单元,通分ppt人教版五年级数学下册第四单元,通分ppt,复习,1,的分数单位是,它有,个这样的分数单位,2,与,哪个大,为什么,3,与,哪个大。

8、北师大二年级数学下册第四单元生活中的大数练习题题二年级数学下册第四单元生活中的大数测试题一,口算,二,填空我能行,个一是,个十是,个一百是,个一千是,一个数,从右边起第一位是位,第二位是位,第三位是位,第四位是位,第五位是位,读数时,中间有。

9、每盘放个苹果,个苹果可以放几盘,点击头像,下一步,可以放盘,返回,五二十,四,可以放盘,返回,可以放盘,返回,盘,也可以用竖式计算,返回,目前所学的除法竖式,要占用个格,要分的苹果总数,要分的苹果总数,每盘放个,要分的苹果总数,每盘放个,可。

10、4.1体积与容积4.2体积单位4.3长方体的体积14.4长方体的体积24.5体积单位的换算4.6有趣的测量练习四,第四单元 长方体二,北师大版小学五年级数学下册,4.1体积与容积第四单元 长方体二北师大版小,4.1体积与容积,第四单元 长方。

11、分苹果,每盘放个苹果,个苹果可以放几盘,点击头像,下一步,可以放盘,返回,五二十,四,可以放盘,返回,可以放盘,返回,盘,也可以用竖式计算,返回,目前所学的除法竖式,要占用个格,要分的苹果总数,要分的苹果总数,每盘放个,要分的苹果总数,每盘。

12、北师大年级数学上册第四章41函数课时训练4,1函数基础训练,1下列变量之间的关系,多边形的对角线条数与边数,三角形面积与它的底边长,y,3中的,与y,y,2,3中的y与,圆面积与圆的半径,其中成函数关系的有A2个B,3个C,4个D,5个2分。

13、北师大版二年级数学下册第四单元复习,芒山镇周桥小学：王兴夫,一填空。,1我们学过的长度单位有 ，用字母表示分别是 。,千米,米,分米,厘米,km,毫米,m,dm,cm,mm,一填空。,21厘米中有 个小格，每个小格的长度是 。3 个100米。

14、比较图形的面积,北师大版五年级上册第四单元,比较图形的面积北师大版五年级上册第四单元,下面两个图形，你能比较它们的大小吗,能，用数方格的方法比较，左边的图形占了10个方格，右边的图形也占了10个方格，所以一样大。,下面两个图形，你能比较它们。

15、梯 形 的 面 积,北师大版五年级上册第四单元,梯 形 的 面 积北师大版五年级上册第四单元,下面的图形的面积会求吗,梯形的面积怎么求呢,6分米,8分米,4分米,下面的图形的面积会求吗梯形的面积怎么求呢6分米 8分米,想一想我们是怎么探究讨。

16、认识底和高,北师大版五年级上册第四单元,认识底和高北师大版五年级上册第四单元,大家认识下面的设施吗3.1米是什么意思,这是限高设施，限制3.1米包括3.1米高的车辆通过。,大家认识下面的设施吗3.1米是什么意思这个限高设施的高指,这些图形能。

17、北师大五年级上册数学第四单元知识点1,比较图形的面积借助方格纸,能直接判断图形面积的大小,平面图形面积大小的比较有多种方法,根据图形面积的大小,可以直接进行比较,可以借助参照物进行比较,可以运用重叠的方法进行比较,借助方格,利用数方格的的方。

18、北师大五年级数学上册第四单元教案北师大版五年级数学第四单元教案课题教学目标情感态度与体验图形形状的变化与面积大小变化的关系,价值观教学重点学习用数方格的方法判断图形的面积大小,教学重难点及突破教具多媒体准备课堂教学设计教师活动一,新课导入学。

19、北师大版五年级上册第四单元多边形的面积,1,下面哪些图形的面积与图一样大,2,如图,一个长方形少了一块,你认为补上哪个图形就能使这个长方形完整了,3,下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成的,4,右面方格纸中,每个小方格的边长表示1cm,请。