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3、巴甫洛夫的高级神经活动类型学说巴甫洛夫的高级神经活动类型学说高级神经活动的基本过程是兴奋和抑制,其基本特性是强度,平衡性和灵活性,强度强强强弱平衡性不平衡平衡平衡灵活性灵活不灵活高级神经活动类型兴奋型活波型安静型抑制型气质类型胆汁质多血质黏。

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5、上次课的内容要点,一桑代克的迷箱实验二. 学习的本质是形成刺激与反应之间的联结SR通过试误建立三准备律,效果律,练习律,多重反应律,选择性反应律同化律,联想性转换律四试误学习理论与数学学习 一学习规律的运用准备律,效果律,二数学学习与尝试错。

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9、经典学习理论与实验第一节早期联结学习理论与实验一,桑代克的联结学习理论二,巴甫洛夫的条件反射理论三,华生的行为习惯说理论,1,经典实验桑代克简介,教育心理创始人学习的实验研究猫的学习实验,问题箱尝试与错误,一,桑代克的联结主义,桑代克问题箱。

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11、经典条件反射理论,Contents,生平及著作,经典实验,经典条件反射理论,郑板桥揖驴,郑板桥早年曾在扬州官学求学,学校里有一势利学官,每见官宦子弟,必溜须拍马,阿谀奉承,见贫寒士子,则另换一幅面孔,必令其对他作揖行礼,甚是傲慢,学子们都对。

12、巴甫洛夫条件反射理论及其对数学学习的影响,一,巴甫洛夫的经典条件反射理论,1,经典实验巴甫洛夫简介条件反射实验,巴甫洛夫简介,俄国生理学家巴普洛夫曾担任俄国科学院院士,1904年,由于他在消化生理学方面的卓越研究而成为世界上第一个获得诺贝尔。

13、第八章行为评估与干预的理论背景,行为主义心理学,行为主义学习论的发展渊源巴甫洛夫的经典性条件作用与学习华生巴甫洛夫的追随者桑代克的联结主义斯金纳的操作性条件作用与学习班杜拉的社会学习理论,一,行为主义学习论的发展渊源,行为主义心理学家主要受。

14、第四章联结派学习理论,学习的行为理论,Outline,第一节桑代克的,试误,联结,学习理论第二节巴甫洛夫的经典性条件反射学习理论第三节斯金纳的操作性条件反射学习理论,第一节桑代克的,试误,联结,学习理论,一,桑代克关于学习实质的基本观点实验。

15、第四章联结派学习理论,学习的行为理论,Outline,第一节桑代克的,试误,联结,学习理论第二节巴甫洛夫的经典性条件反射学习理论第三节斯金纳的操作性条件反射学习理论,第一节桑代克的,试误,联结,学习理论,一,桑代克关于学习实质的基本观点实验。

16、社会工作是什么,1,社会工作也叫社会服务或社会福利服务2,国际比较认可的说法,社会工作是在一定的社会福利制度框架下,根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的职业性的活动3,社会工作的定义,社会工作是以利他主义价值观为指导,以科学的知识为基。

17、第六章早期的行为主义,到1910年左右的时候,心理学已经发生了翻天覆地的变化,许多人开始对心理元素的存在,内省的价值和纯科学的心理科学观产生怀疑,此时,机能主义逐步成熟,但构造主义的势力依然强大,两者鼎足对立,机能主义有什么了不起的,哼,1。

18、第六章早期的行为主义,到1910年左右的时候,心理学已经发生了翻天覆地的变化,许多人开始对心理元素的存在,内省的价值和纯科学的心理科学观产生怀疑,此时,机能主义逐步成熟,但构造主义的势力依然强大,两者鼎足对立,机能主义有什么了不起的,哼,1。

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