案例1辗转相除法与更相减损术

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19、1,教学目标,a,知识与技能1,理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理,并能根据这些原理进行算法分析,2,基本能根据算法语句与程序框图的知识设计完整的程序框图并写出算法程序,b,过程与方法在辗转相除法与更相减损术求最大公约数的学习过程中。

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