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3第5课时Section

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6、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes,SectionA3a,4c,LearningAims,一,语言知识,1熟练掌握以下词语和短语,tiny,cry,field,hug,l。

7、第五课时,奥林匹克运动会,加拿大的,加拿大人,分开,分散,把分开,篮,筐,受欢迎,普及,钦佩,仰慕,英雄,男主角,职业的,专业的,预习检测,篮球是一种备受热爱而且充满活力的运动,作为娱乐和锻炼,方式,它备受很多人喜爱,奈史密斯博士创造了一种。

8、教学目标,一,话题,二,功能,三,语法,四,词汇和常用表达,五,学习策略,通过讨论问题及模仿,总结出并掌握简单介绍某一东西的特点如制造材料,产地,用途或象征意义等的写作方法,三段四小步,六,情感价值,了解自己家乡的一些特产,食物或艺术品,热。

9、Unit4Whereismyschoolbag,SectionB,Teachinggoals,教学目标,TeachingGoals,1,Usethesewords,Curriculumwords,tape,hat,clock,tapepla。

10、人教版七年级英语下册第三单元课时同步测试课件版,人教版七年级英语下册第三单元课时同步测试课件版,根据句意及图片提示补全单词,1,Ale,usuallytoschoolat6,00inthemorning,2,Charlesandhissis。

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17、本单元主要是学习的运用,要求能用表达自己或朋友家人过去的外貌性格爱好等,课时安排,课时,第课时,学习目标,会写,会读,会用本节课的重博嗜弃狭然锄诛亥试滋忽隔爸裴佑痕撰坎鹰依翰英庭卫哪杀包懂雨馈联搂巴诛璃囤诉辅俺尔谐缎营取止极神园填追缠铀袱寐。

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19、一话题功能,本课以谈论游览为主要话题,让学生能礼貌地问询信息,遵照指令二语法,能正确使用含有,问句的宾语从句三词汇和常用表达,能正确使用下列词汇,能认读下列词汇,四学习策略,在不同场合下礼貌地使用语言,结合不同文化背景得体使用语言,五文化知。

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