253的倍数的特征教学课件1

1、数的倍数特征,五,卢俊晨,前言,这学期我们学了有关数的倍数特征的知识,我进一步研究,发现了,的倍数特征,下面,我给大家分享一下我自己的研究成果,的倍数特征,目录,的倍数特征的倍数特征的倍数特征的倍数特征的倍数特征的倍数特征的倍数特征的倍数特。

2、If you want to live an ordinary life you will encounter ordinary setbacks 通用参考模板 页眉可删 2 5的倍数的特征教学设计及反思 2 5的倍数的特征教学设计及反思1 教学目标 1 知识与技能 使学生理解并掌握2和5。

3、的倍数的特征,那吉屯第二小学王忠新,座位号是多少的同学应该从双号入口进,座位号是,这些数都是的倍数,你发现的倍数有什么特征,个位上是,的数都是的倍数,自然数中,是的倍数的数叫做偶数,也是偶数,不是的倍数的数叫做奇,数,的倍数的数,下列数中。

4、的倍数的特征,探索活动,一,猜测,探究二,探究二,是的倍数吗,为什么,经过验证,我们得出了什么结论,在下面的数中找出的倍数,的倍数有什么特征,你能像刚才那样进行研究吗,个位上是,的数,都是的倍数,的倍数的特征,猜测,举例验证,探究二,个位上。

5、的倍数的特征练习课,下面哪些数能被整除,哪些数能被整除,哪些数能被整除,哪些数能同时被,整除,能同时被,整除的这些数有什么特征,练习,能同时被,整除的数的特征,个位上是,能同时被,整除的数的特征,你发现了吗,能同时被,整除的数的特征,能同时。

6、和的倍数特征,在的倍数上画,填一填,偶数,奇数,在的倍数上画,在的倍数上画,在的倍数上画,想想做做,下面的数,哪些是的倍数,哪些是的倍数,哪些既是的倍数,又是的倍数,选出两张数字卡片,按要求组成一个数,组成的数是偶数,组成的数是的倍数,组成。

7、2,5,3的倍数的特征,妖粥杰唱遵撞面到糙喳雌汽赏壕岳绢讫暮俱西表幼票崎田引做耸例彬娟愤2,5,3的倍数特征2,5,3的倍数特征,小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶向南岸,不断往返,小船摆渡11次后,船在南岸还是北岸,为什么,摆渡1。

8、2和3和5的倍数,教学目标,1.知识技能：掌握253倍数的特征，能够清楚地分出奇数和偶数。2.过程和方法通：过探索253倍数的特征，培养学生的观察比较判断能力。3.情感态度：在大家发现新知的探究过程中，培养大家的学习能力。,1 2 3 4 。

9、的倍数的特征,的倍数的特征,座位号是多少的同学应该从双号入口进,座位号为,个位上是,的数都是的倍数,自然数中,是的倍数的数叫做偶数,也是偶数,不是的倍数的数叫做奇数,这些数都是的倍数,你发现的倍数有什么特征吗,下列数中,哪些是奇数,哪些是偶。

10、的倍数,的倍数,将下面的数按要求填入圈内,的倍数特征,的倍数,的倍数的特征,个位上是或者的数,都能被整除,验证和是不是的倍数,在下面的数中圈出的倍数,的倍数,的倍数的特征,个位上是,的数,都能被整除,能被整除的数是偶数,不能被整除的数是奇数。

11、第二单元：因数与倍数,25的倍数的特征,一25的倍数的特征,1上表中哪些数是5的倍数把它们圈起来。2上表中哪些数是2的倍数把它们框起来。,一25的倍数的特征,一25的倍数的特征,仔细观察5的倍数，你发现了什么,一25的倍数的特征,猜想：个位。

12、第一次教学设计课堂组成员邵英一,教学目标1,在100以内的自然数表中,能正确找出2,5的倍数,并在这一活动中,知道2,5的倍数的特征,能用自己的语言归纳特征,知道什么是偶数,什么是奇数,2,能运用2,5倍数的特征,正确,迅速地判断一个数是不。

13、的倍数的特征,西师大版五年级数学上册,小学教学课件,请从小到大试着找一找的倍数有哪些,一个数依次乘以,所得的积就是这个数的倍数,小学教学课件,个位上是,的数,是的倍数,像,这些数都是的倍数,观察这些数,他们的个位数有什么特点,的倍数都是双数。

14、3的倍数的特征,说课过程,一说教材与学情分析二说教学目标三说教学重点四说教学难点五说教法与学法六说教学过程,教材与学情分析,3的倍数的特征是人教版小学数学五年级下册第二单元的内容。它是在学生理解了因数和倍数的意义，学会了求一个数的因数和倍数。

15、3的倍数特征教学反思,3的倍数特征,教学反思1,体验知识的形成过程,注重数学方法,活动经验的获得,本节课,利用充分的时间使学生经历自主探索与合作交流,使学生在操作,观察,分析与思考的基础上感悟3的倍数的特点,通过自主学习逐步揭示出3的倍数特。

16、因数和倍数,小学数学五年级下册,因数与倍数,闹讥驴渺汛亥蛤让暂凑堕合慑癸镜伊淀则粥辗蜡宇抗挠亿甭匪绣柬厘尺鳞因数和倍数教学课件1因数和倍数教学课件1,情境导入,运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人,决涨真扛梭耽铀茨羔。

17、2和5的倍数的特征,苏教版五年级下册,城关乡大北学校孙小静,栖兜络汽涤幅蕉粟蓟矿鼎培帘死镊虽郸鸥葛希螺有牺员孔核黄滔聪魏钡露2,5的倍数特征2,5的倍数特征,1,从1100的数表中找出5的倍数,画上,2,观察你找到的5的倍数,你发现5的倍数。

18、2和5的倍数的特征,苏教版五年级下册,城关乡大北学校孙小静,软州秉替谊柔枢挛渡屯谭悯遭谆琵列姻妖统莎葵类澈两隆境衙得鸡汤着蛤2,5的倍数特征2,5的倍数特征,1,从1100的数表中找出5的倍数,画上,2,观察你找到的5的倍数,你发现5的倍数。

19、因数和倍数,小学数学五年级下册,因数与倍数,炳歧届枯岸状咳儡笨耙蹿坍扰靡倚釜钾山哼泅研苟害佃码衍礁扇蝗碟简涎因数和倍数教学课件2因数和倍数教学课件2,把12张卡片摆成一个长方形,有多少种摆法,情境导入,膀躁潍久瞳粟鞠佑轰拨守膝值帮能驱体概盗。

20、2,5,3的倍数的特征,捏秃磋喧呐氟辅插绝苑邯椰崭盟载葛咬炸颁弄扫蜀霜槽甄馆毅飞佰津好宾2,5,3的倍数特征2,5,3的倍数特征,小船最初在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶向南岸,不断往返,小船摆渡11次后,船在南岸还是北岸,为什么,摆渡1。