171一元二次方程

1、人教版九年级数学上册同步授课课件,21,解一元二次方程,21,2,1配方法,21,2解一元二次方程,1,掌握用配方法解一元二次方程的一般步骤,2,学会利用配方法解一元二次方程,3,通过配方法的探究活动,培养学生勇于探索的良好学习习惯,用配方。

2、2,5一元二次方程的根与系数的关系,1,一元二次方程的一般形式是什么,3,一元二次方程的根的情况怎样确定,2,一元二次方程的求根公式是什么,知识点回顾,一元二次方程根与系数的关系,一元二次方程根与系数的关系,2,1,1,猜想,已知,如果一元。

3、一元二次方程基础知识1,一元二次方程方程中只含有一个未知数,而且未知数的最高次数是2的方程,一般地,这样的方程都整理成为形如的一般形式,我们把这样的方程叫一元二次方程,其中分别叫做一元二次方程的二次项,一次项和常数项,a,b分别是二次项和一。

4、一元二次方程及其解法,已知,求的值,答案,小结,都可转化为,已知,求的值,想一想,一,复习提问,一元二次方程的一般形式是什么,一元二次方程分类,探究交流,判断方程,是否是一元二次方程,方程,的常数项是,方程,的一次项系数是,这种说法对吗,答。

5、一元二次方程的解集及其根与系数的关系,一元二次方程,的解集,思考,一元二次方程,的求根公式,适合用于所有的一元二次方程吗,提示,一元二次方程,的求根公式只适合于方程有根时使用,即,当根的判别式,时适用,一元二次方程根与系数的关系若关于,的一。

6、初中数学第二十二章一元二次方程教案1第二十二章一元二次方程主备人,刘鸿智教材内容本单元教学的主要内容,1,一元二次方程及其有关概念,一元二次方程的解法,一元二次方程根与系数的关系,运用一元二次方程分析和解决实际问题,2,本单元在教材中的地位。

7、一元二次方程及其应用一,选择题1,2014广东,第8题3分,关于,的一元二次方程,23,m,0有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围为,ABCD考点,根的判别式专题,计算题分析,先根据判别式的意义得到,3,24m0,然后解不等式即可解答。

8、对于方程,2,方程两边同除以a,得,1,将常数项移到方程的左边,得,3,方程两边同时加上,得,左边写成完全平方式,右边通分,得,4,开平方,用配方法解,公式的推导很重要,a0,4a20,当b24ac0时,公式的推导很重要,特别提醒推导时必须。

9、第5讲一次方程,组,及其应用,第二单元方程,组,与不等式,组,第6讲一元一次不等式,组,及其应用,第7讲一元二次方程及其应用,第8讲分式方程及其应用,第二单元方程,组,与不等式,组,第5讲一次方程,组,及其应用,第5讲一次方程,组,及其应用。

10、21,2解一元二次方程21,2,2公式法,九年级数学上册,解,移项,得,配方,由此可得,利用配方法解一元二次方程,回顾旧知,化,把原方程化成,2p,q,0的形式,移项,把常数项移到方程的右边,如,2p,q,配方,方程两边都加上一次项系数一半。

11、,第二章 一元二次方程 复习,第二章 一元二次方程 复习,一元二次方程,定义,解法,应用,一元二次方程定义解法应用,定义及一般形式:,1.定义只含有一个未知数,未知数的最高次数是的式方程,叫做一元二次方程。一般形式:注意 定义应注意四点：1。

12、21.2.2公式法一选择题共5小题1用公式法解一元二次方程x25x6，解是Ax13，x22Bx16，x21Cx16，x21Dx13，x222用公式法求一元二次方程的根时，首先要确定abc的值对于方程4x235x，下列叙述正确的是Aa4，b5。

13、21.2 解一元二次方程21.2.2 公式法,解：,移项，得,配方,由此可得,利用配方法解一元二次方程,回顾旧知,化：把原方程化成 x2pxq 0 的形式.移项：把常数项移到方程的右边，如x2px q.配方：方程两边都加上一次项系数一半的平。

14、23.2一元二次方程的解法,共同回顾:一元二次方程,1定义：,只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。,2一元二次方程通常可写成如下的一般形式：,ax2bxc0,a0,3判断一个方程是否是一元二次方程，按顺序要。

15、一元二次方程及其解法 单人棋 2014年3月,已知 ，求 的值,答案：,小结：,都可转化为ab0,已知 ，求 的值,3,3,2,想一想,一复习提问,1一元二次方程的一般形式是什么,2一元二次方程分类,探究交流,1判断方程XX10X23是否是。

16、2.5一元二次方程的根与系数的关系,1.一元二次方程的一般形式是什么,3.一元二次方程的根的情况怎样确定,2.一元二次方程的求根公式是什么,知识点回顾,一元二次方程根与系数的关系,一元二次方程根与系数的关系,2,1,1,猜想：,已知：如果一。

17、北师大九年级数学各章教材分析,北师大九年级数学各章教材分析,教学目标,1. 经历探索猜测证明的过程，进一步体会证明的必要性，发展学生的推理论证能力。2.进一步掌握综合法的证明方法，结合实例体会反证法的含义。3.了解作为证明基础的几条公理的内。

18、23.2一元二次方程的解法,共同回顾:一元二次方程,1定义：,只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。,2一元二次方程通常可写成如下的一般形式：,ax2bxc0,a0,3判断一个方程是否是一元二次方程，按顺序要。

19、23.2一元二次方程的解法,共同回顾:一元二次方程,1定义：,只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。,2一元二次方程通常可写成如下的一般形式：,ax2bxc0,a0,3判断一个方程是否是一元二次方程，按顺序要。

20、17.1 一元二次方程,第17章 一元二次方程,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,17.1 一元二次方程第17章 一元二次方程导入新课讲授,学习目标,1.理解一元二次方程的概念.难点2.根据一元二次方程的一般形式，确定各项系数.3.理。