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14荷叶圆圆教学课件2精选文档

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2、广州市白云区双岗小学许肖玲主题:荷叶圆圆是一篇语言优美生动有趣的散文诗。圆圆绿绿的荷叶给夏天带来清凉,给小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿们带来了快乐。学生对语言文字的学习,犹如呀呀学语一样是从模仿开始。教学时,我重在尊重学生的主体地位,引导学生在。

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7、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程荷叶圆圆课程标准这篇轻快活泼的散文诗里,去感受充满童趣的夏天,去触摸生机勃勃的荷叶,去体味小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿们快乐的心情吧教学内容分析荷叶圆圆是人民教育出版社小语第二册第六单元的13课的一篇充满。

8、13.荷叶圆圆执教者:卢惠敏教学目标1能借助拼音正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容。在朗读中,感受夏天的美好,激发对大自然对美的向往。教学重点借助拼音正确流利有感情地朗读课文。在朗读中感受夏天的美好。教学难点在朗读中,感受出小水珠小蜻。

9、荷叶圆圆教学设计课程荷叶圆圆课程标准1会认12个生字,会写7个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3借助图画阅读,引导学生大胆地想象,发挥学生的想象能力。4理解课文内容,体会小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。教学内容分析荷叶圆圆。

10、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程13.荷叶圆圆课程标准树立单元整体意识,是一个对教学的基本要求。我们要注意教科书以人文主题和知能主线结构单元的编写特点,在第一学段的阅读教学中,通过人文主题这一线索,形成单元的教学整体。该课文是单元的第。

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13、荷叶圆圆,我会猜,一位小姑娘,身穿绿衣裳,划船不用桨,坐在水中央,眨眼睛,飞啊飞,跳一跳,游啊游,模仿我最棒,我会读,摇晶停蹲翅荷膀嘻珠篮透坪,我会认,荷叶水珠摇篮透明蹲在翅膀歌唱凉伞亮晶晶停机坪笑嘻嘻,亮晶晶,蹲在,笑嘻嘻,翅膀,停机坪。

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18、新人教版小学语文一年级下册14荷叶圆圆教学设计教学目标1,指导学生正确,流利,有感情地朗读课文,感受语言的优美,2,结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思提高学生的语言表达能力,培养学生的创造思维,3,理解课文内容,让学生受到美的熏陶,激。

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20、荷叶圆圆,荷叶是夏天一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符,小水珠说,荷叶是我的,摇篮,躺,小蜻蜓说,荷叶是我的,停机坪,立,小青蛙说,荷叶是我的,歌台,蹲,小鱼儿说,荷叶是我的,凉伞,游捧,荷花说,荷叶是我的,小虫子说,荷叶是我的,枯。

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