手机端午节活动主题班会.doc
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1、手机端午节活动主题班会 端午节的活动专题班会的设计教案1一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教育活动,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计(一)找一找对象:15年级学生要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。(二)说一说通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。1、对象:12年级学生要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。2、对象:34年级学生
2、要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。3、对象:5年级学生要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。(三)画一画对象:35年级学生要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报,5年级为电脑小报。(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。对象:35年级学生要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。(五)学一学对象:15年级学生要求:以“我
3、向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。(六)比一比对象:35年级学生要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。全文约:1018字,阅读时间:126秒。端午节的活动专题班会的设计教案2一、活动背景以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。由中宣部等
4、联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神教育指导纲要中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的端午
5、节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。三、活动主题“育传统美德,扬爱国之心”四、活动时间5月26日6月5日五、活动内容、形式、时间、要求(一)、具体实施阶段(5月26日6月5日)1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日,大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前,大队部负责)
6、3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)4、一五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育处负责)5、三五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,6月1日之前完成。)(二)、总结展示阶段(6月6日)环境布置:童谣(征集:黄丹凤6月1日前)(装饰、编号:朱红萍6月
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