教师队伍建设心得体会.doc
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1、教师队伍建设心得体会 教师队伍建设心得体会1暑期我们认真学习了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见之后,让我感触颇深,使我深深意识到自己肩上的责任,作为一名新时代的教师,我们肩负着塑造灵魂,肩负着国家的未来的历史使命,教师职业道德的素养直接影响着教育的兴衰。作为一名教师,我准备从以下几点做起。一 要有责任心既然当初选择了教师,就意味着选择了艰辛,选择了努力,选择了付出,我将无怨无悔于自己的选择。在教学中尽心尽力完成每一项教学任务,课前做到深钻教材,课上做到抓效率,课后勤批改勤辅导,真正做到持之以恒,永不懈怠。二 对学生付出爱心每个学生都是一个独立的个体,对学生我们既要严格要求,同时也要关心
2、、爱护、宽容、尊重学生,充分鼓励学生,关心学生的学习和生活,做学生的导师、朋友。让学生感受到爱。特别是农村学校,留守儿童单亲儿童较多,他们大多因为爱的缺失,出现很多问题,作为教师,我们应该更多地关注他们,爱护他们,使他们健康成长。三 不断学习 完善自我教师是学生心中的偶像和楷模,作为学生的榜样,我们唯有不断学习,不断完善自己,才能真正成为学生的榜样。工作之余,我们应该不断学习国内外教育教学专家的先进的教学教法,不断对自己的课堂教学作出反思,寻找最有效的适合自己学生的教学方法,注重积累教育教学中的心得体会,注重同行之间的相互探讨相互学习,让自己在教学中游刃有余,而不是捉襟见肘。在教学中要注重灵活
3、运用多种先进的教学方法,在工作中敢于创新,做到以最好的自我献身教育事业。选择了教师,我将无悔地站在三尺讲台,无悔地耕耘于课堂。教师队伍建设心得体会2关于教师队伍的建设,我校十二五教育发展规划提出的目标是:依托托管,建立一支在育人思想上坚持人本意识,工作态度上遵循服务意识,行为作风上强化自律意识,自我提高上强调学习意识,培养目标上树立创新意识的教师队伍。本学期,可以围绕以下几个方面开展工作:一、学习小学教师专业标准(试行)多种形式地开展小学教师专业标准(试行)学习活动,准确理解专业标准的基本理念,全面把握专业标准的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把专业标准作为开展教育教学实践、提升专业发展水
4、平的行为准则。二、提升教师业务水平依托委托管理,多渠道开展教师业务能力的培训。建立校级骨干教师培养制度。继续加强对青年教师培养。提高校本培训的针对性和实效性。三、营造教育研究之风以科研促进教师专业发展,积极组织和鼓励教师参加区校两级课题研究,让教师在工作中研究,在研究状态下工作,提升教师专业品质。四、加强教育信息化学习与应用积极开展教育技术培训。利用好金山专网优势,推进网上教研。充分利用信息技术手段改进教与学的方式,提高教与学的水平。教师队伍建设心得体会3昨天的例会上,全体教师学习了中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,早上,紧赶慢赶迅速浏览了这篇长达7页近万字的改革意见,怕
5、没得写,还把自己认为重要的拍照留存,下面谈几点我学完之后的感受。一、 兴国必先强师百年大计,教育为本。早年间,我就听说过一个科教兴国战略,科教的前提不就是强师吗?“名师出高徒”,教师强了,学生才能强。中国足球几十年都进不了世界杯,来了个米卢,就进了,你能仅仅说米卢只是运气好吗?还是老师的问题。其中“采取有针对性的政策举措,定向发力,重视专业发展,培养一批教师;加大资源供给,补充一批教师;创新体制机制,激活一批教师;优化队伍结构,调配一批教师。”这几句话,我感受颇深。培养,补充,激活,调配。作为一个从教近二十年的教师,我现在更需要的是激活这两个字。只有体制和机制的进一步的完善和创新,我这个18岁
6、上班的年轻的老教师,才会少一点职业倦怠,多一些职业激情。因为教师这个职业,更多的毕竟是一些重复性的工作。而我也可以变得更强!二、 让教师成为让人羡慕的职业“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师管理体制机制科学高效,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风,广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,教师成为让人羡慕的职业。”以上内容节选自该意见。“让教师成为让人羡慕的职业”,这两天在教师圈里广为流传,2
7、035年,我已经五十多岁了。“一万年太久,只争朝夕”,到那个时候再让人羡慕,对我来说,有点晚。如何才能适应新时代的变革,达到新时代教师的要求。在我看来,只有学习,不断地学习,活到老,学到老,我现在还没老,更要学。毕竟老师工作的环境是学校嘛!学习氛围还是很浓厚的。其实,有时候我觉得我们不需要让别人羡慕。教师是个良心活儿,做好自己,好好学习,该来的总会来的,何必妄自菲薄呢?三、 明确教师的地位这次改革意见,再次确立了公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。健全中小学教师工资长效联动机制,核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均
8、工资收入水平。特别是在乡村教师和民办教师这一块儿上,国家也没有忽略。也就是说,只要你从事的是教育事业,国家就重视你,不管你是农村还是城市,不管你是公办还是民办,你都会得到相应的待遇和保障。教师的整体地位都在提高。我的感觉就是,地位提高了,待遇提高了,责任也就更大了。十年树木,百年树人。当初报考师范的时候,我的姥爷就语重心长的告诉我:“不要看不起教师,教师也是国家干部”。意见当中再次提到:公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务,强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。在我看来,一个教师所要达到的专业素养和要求应该比国家公职人员更高。作为人类灵魂的工程师,教师毕竟是和人打交道的职业,而
9、这些人还是一个又一个可爱的孩子,这也就回到了这次意见的主题:师德。核心素养的主题:立德树人。而一个人德行的修养,还是要建立在读书和学习的基础上。说了这么多,深感现在作为一个人民教师权利之重要,义务之明确,责任之重大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,“铁肩担道义,妙手著*”,我相信国家这么重视教育,作为从事这一职业的我未来一定会更美好,我为作为一名人民教师而自豪!教师队伍建设心得体会4教师是课程改革主力军。教师的状况如何,直接关系到课改成败。只有创新意识、敢想敢创造的教师,才会培养出有创造性的学生;只有个性的教师,才会培养出有个性的学生。因此,建设教师队伍、完善教师队伍,发展机制,是提高每一
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