小学班主任专业培训心得10篇.doc
《小学班主任专业培训心得10篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学班主任专业培训心得10篇.doc(27页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、小学班主任专业培训心得10篇 小学班主任专业培训心得1虽然小学班主任培训才进行了3天,但这3天我受益颇多。我深刻地体会到:作为一名新时期的班主任,应根据不同的任务扮演不同的角色,成为一个“杂家”。首先,班主任应是一个“心理学家”。班主任的主要任务就是做学生的思想工作,帮助学生纠正错误思想,消除不良情绪。所以班主任应具备一定的心理学知识,这样才能及时了解发现学生存在的心理问题,并能及时对学生进行心理疏导,帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良情绪。其次,班主任应是一个“礼仪专家”。班主任要以人格魅力来教育和影响学生,而平日的穿着打扮和举手投足、礼仪举止,都是其内在人格魅力的外在表现,都在无声地传播着文
2、明与美,不得不时刻注意。再次,班主任应是一个“梦想家”。儿童,理应是最爱做梦的。可是,由于一些消极的因素影响,有些孩子喜欢舒服、享受、怕吃苦、拒绝奋斗,丢失了梦想,进而影响他人,甚至使整个班级缺乏生气,这对班级工作的开展是极为不利的。班主任就要努力帮助孩子们“畅想”未来,重拾做梦的乐趣,让没有梦想的孩子拥有梦想,让拥有梦想的孩子勇于实现梦想。最后,班主任还应是一个“艺术家”。教育就像是根雕艺术,想要达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界,班主任的教育活动必须极具艺术。在对待学生时,班主任不仅要全面细致地了解每一个孩子的性格、爱好等,更重要的是,要发掘学生的闪光点,并把这些闪光点“雕刻”成学生的优
3、点。事实上,艺术有时候并不难,真诚即可。班主任工作是繁琐杂乱的。在教育实践中,班主任只有学会在不同的场合扮演不同的角色,使自己成为一个“杂家”,才能有效处理好不同孩子的不同问题。小学班主任专业培训心得2本周末,我有幸参加了教育局组织的全国青年优秀班主任大讲堂活动,通过这次培训我收获很多。从贾高见老师和田丽霞老师的专题讲座中,我感受到作为一名出色的班主任应该做些什么,在遇到问题时应该怎样解决。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的心得体会。一、做创造型班主任人类如果没有创造,永远也不会进步。作为一个班主任,要有
4、主见,要相信自己行,但不能孤芳自赏;要学习别人先进的东西,但不能照搬套用;要有敏锐的创造性思维,对任何事物要有独到的见解,只有不断地通过感性思维向理性思维飞跃,才能创造性地做好工作。贾老师就是一位创造性的教师,他自己创造了开展了很多活动,学生和老师从中都有很大的收益。如:星熠花农活动,学生培养了动手能力,也让自己的课余生活丰富多彩了。二、做智慧型班主任我们要想做一个智慧型的班主任,首先必定是一位学习型的班主任。学习不仅能更新知识,更新教育教学观念,丰富文化底蕴,更能提升智慧水平。教师经常进行反思,发扬优点,改正缺点,可以寻找到新思想,新方法来解决教学中所面临的问题,促进教学方式的不断改进;可以
5、树立正确的,有效的教学行为,还可以把自己的水平提高到一个新的境界,新的高度。会反思的班主任就是智慧的班主任。作为老师,尤其是作为班主任,要善于发现孩子身上的优点,激发孩子的潜能,不失时机地表扬,对他的行为进行肯定与强化。当学生遇到问题时,我们不要过分去追究学生的责任,要从教师教学着手,查找原因,并努力去改变这种现状,用一种宽容的心态去等待学生的转变。学生一错再错,作为教师,爱和感化应该胜过批评教育。要做智慧型教师,还要懂得取舍。三、建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在
6、教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。四、引导学生养成好习惯教育实践证明:良好的行为习惯是在长期的、反复的训练中形成的。我在平时的教育教学中注重从多方面借助活动培养学生良好的行为习惯。在班级开辟“良好行为习惯明星榜”专栏,定期评比,在学生中树立榜样,从而使学生逐步养成良好
7、的文明行为习惯:不乱扔纸屑,不随地吐痰,不乱涂乱画等。平时,我利用品德课,让学生通过自评,比一比谁的好习惯多;让学生通过互评,找找别人身上有哪些好习惯,自己身上还有哪些不良习惯,并制定自改计划。对那些具有良好习惯的学生定期表扬、奖励,号召同学向他们学习,通过多元化评价,让学生主动参与,自主反思,巩固学生好的行为习惯,改正不良行为习惯。让学生在校做个好学生,在家做个好孩子。为学生长大后形成良好的个性品德、行为习惯奠定基础。贾老师也有高招,很多事件让贾老师有所反思,在处理事件的过程中培养孩子的好习惯,方法非常好,我就缺乏处理事件的能力。五、组建和培养好班干部队团队。要做一个轻松的班主任,必须培养一
8、批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。但听了报告我才知道还可以多设立几个独立的部门。总之,这次培训我学到了很多东西,也
9、认识到自己在管理班级上的不足。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。小学班主任专业培训心得320_年7月25日,我参加了20_年陆丰市中小学班主任培训。我非常感谢陆丰市教育局给我们提供这么好的平台,也非常感谢陆丰市教师发展中心所有的领导,老师和工作人员,更加感谢学校把这难能可贵的的机会给了我。这次培训,发展中心请来了许多优秀的老师,他/她们的分享,给我指明了方向,使我这个职场充满了正能量和信心。我喜欢刘振光老师的专业。他给我们分享了家校合作的重要性、家校合作的基本情况、家校合作的内容、家校合作的平台、家校合作中班主任要具备的素养及家校合作的策略等六个方面的内
10、容,这使我对家校合作有了更进一步的认识,家校合作是学生成长规律的内在需求,是家长的诉求,学校的需要,是国家的规定,是经济、社会发展的要求。作为班主任老师,应该提升自己的专业素养和沟通能力,情商方面也要跟上来,以期和家长联合起来,共同促进学生的全面发展。我喜欢曹远钟老师的幽默,他有自己的品牌钟叔课堂,整节课充满了欢笑,如果要用一个词形容曹老师,那一定是“幽默”,如果要用两个词,那就在“幽默”的基础上加上“激情。”如何成为优秀的班主任?曹老师告诉我们:“一名优秀的班主任要喜欢笑,用自己的笑容去感染我们的学生,要善于倾听,优于预设,勤于实践,敢于创新,勤于反思,勤于记录,擅长教学等等。”可见,成为优
11、秀的班主任是一个过程,我们需要日积月累。我喜欢郑荣钦老师的踏实。郑老师给我们从两个方面给我们分享了安全工作在班级管理中的重要性。一是科学防范重在预防,二是安全管理重在落实。安全是我们永恒的主题,是我们开展任何工作的首要条件和行为准则。认真扎实地做好工作,时间到了自然有收获。要相信一分耕耘,一分收获。安全重于泰山。生命只有一次。作为班主任老师,我们应事无巨细,认真做好相应的安全教育工作和安全管理工作,加强与家长的联系,家校联合,切实保障学生安全。我喜欢卢海琼老师的接地气。他用六个字概括了怎样做好班主任工作用心、用力、用情。用心去做可以做到合格,用力去做可以做到优秀,用情去做可以做到精彩。我们的教
12、育对象是人。是个性独一无二的学生。做他们的工作最忌讳两点:居高临下的生硬说教和经验主义的照搬照抄。与其他老师不同的是,卢老师在分享过程中举了很多实际例子,说的每一句话既触动人心,又很鼓舞人心。卢老师的经典名言“给我一个班级,我就让它开满鲜花。”他作为一线的班主任老师,把大部分时间和精力都献给了他的教育事业,是值得我们学习的人,也是值得我们尊敬的人。其实,每位老师的分享都有它的亮点和值得学习的地方,我在这里只写了小小的一部分,我希望接下来的日子,我能把在培训中学到的知识运用到我的工作实际之中,慢慢领悟,慢慢积累经验。也希望以后有更多这样提升自己的机会,谢谢!小学班主任专业培训心得4人们说:教育是
13、一种心灵的唤醒。而我说培训则是一种思想的冲击,一种心灵的洗礼。本学期_班主任主要开展了以下的培训:读书交流会、学习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会展示课,以及外出学习新班会课模式。通过本学期的培训使我清楚的认识到:新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质,班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作。以下我将谈谈我的收获。一、善学善于总结提炼好方法。孔子曰:三人行,必有我师焉。在开学初,我们开展了一次读书交流会。在交流会中,每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题,还有从书中所吸取到的经验,以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向。老师们的各抒己见,让我明白到:班
14、主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在老师们所提到的一些案例中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况。老师们所采用的应对方法为我提供了宝贵的借鉴机会,也让我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。二、乐学乐于观摩与思考。担任班主任工作已有三年的我,一直是井底之蛙,单纯地以为班会课只能布置工作,形式单一,枯燥乏味。但自从上学期的培训学习,我对班会课有了新的认识。而本学期由谢_老师展示的主题班会课拥抱亲情,感恩父母,又让我有了新的启发。_老师的课以老师作引导,通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种有趣的活动,层层深入,让学生在
15、活动中感受与反思,最后产生共鸣。而由_老师所展示的品德与社会课方块字里探春秋则以学生小组合作的形式展开,多种游戏的结合让学生加深了对中国艺术文化的理解,使学生在乐学的氛围下加深了对祖国的热爱。这两节课的精彩纷呈,让我想起一句话:班主任是教育艺术家,而不是工匠。在平时的教学工作中,其实处处有教育,我们可以善于发现,善于引导,多开展活动,不做一言堂,充分利用一切资源对学生进行思想教育,日积月累,学生的素质自然会得到提高。三、好学好于接受新理念。新社会,新科技,新理念。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子,成为学习型的班主任。本学期通过微课
16、的制作学习,我的业务水平有了一定的提高。在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座,我开始对如何上好一节品德课有了进一步的认识。而_老师所开展的专题讲座小学生主题班会的有效探讨则从根源上找出了上好班会课的有效性,让我对班会课的有效开展有了进一步的反思。而最令人难忘的是到_小学参加由_老师主持的小学班会课模式创新论坛。该次活动中,首先由两位老师以生动活泼的形式,向我们展示了内容充实的微班会,接着就展示了微班会课叠衣服进行了研讨。在场教授和老师们所提出的专业意见,让我明白到:新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的
17、.人,一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。小学班主任专业培训心得5在班主任工作中最重要的是建设良好的班级文化。一个集体要有向心力,就得有一定的班级文化,这个班级文化是长期积淀下来的,具有学生和老师鲜明个性的东西。我相信健康良好的班级文化,会给学生的心灵播撒下美好的种子,会让班集体发出夺目的光辉,会给学生的成长打下坚实的基础。一、自主管理,提供机会让小学生自己管理好班级,提倡班干部能做的事,老师不做,学生能做的事,班干部不做。在班上形成人人有事做,事事有人做。二、开展丰富多彩的
18、活动通过多样的活动丰富班级生活,让学生在活动中学习,在学习中感受快乐。在一次次的活动中,孩子们也体会到了集体的温暖,这样就愿意为集体献上自己的一份力量。其实,集体的凝聚力就是这样一点点形成的。三、改变评价,弘扬个性班上开展了活动,结合学校的评定,根据学生的实际,在班级设定“学习之星”、“文明之星”等各种之星。这个活动的展开,给学生的前进提供了正确方向,使学生有了奋斗目标,不断提升自己。静待花开,是每个教育者必须有的心态;精耕细作,是每一个教育者必须有的作用。小学班主任专业培训心得6在新学期开学之初,我有幸参加了_校组织由_老师主讲的_做专业班主任培训活动。这次培训对我来说,不仅是业务理论的,还
19、是实际的班级管理,都有很大的帮助。肖老师所阐述的教育观点,风格平实,语言风趣、朴素真挚。列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作理念,为我们新任班主任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体会:一、班主任角色的转换和定位的重要从学校走向学校是作为师范生的我的工作之路。在作为一名学生时就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位。通过这次培训,我认识到班主任应该做到:(一)要平等对待每一个学生。(二)眼里有学生,心里有学生。要善于听取学生的意见。(三)要养成耐心细致的工作方法。班主任是一个
20、班级中学生最亲近,最信赖的老师。我们要善于从学生实际出发,用发展的眼光看待学生,善于拓展学生的潜能。(四)_老师在培训时提到教室不是学生不能犯错误的地方。作为老师要对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。二、班主任应营造宽松和谐的班级听了_老师的培训后,我感受到了作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。为学生营造良好的班级文化,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅
21、力班级。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的日常转化为精彩瞬间。让师生在温馨,和谐,有爱的氛围下茁壮成长。三、班主任要不断提高自身素质班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等,由于自己没能科学地处理,没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关方法来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。学校教育离不开家长的帮助作用。平时还应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 班主任 专业培训 心得 10
链接地址:https://www.31ppt.com/p-827653.html