四年级白桦最新知识点.doc
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1、四年级白桦最新知识点 四年级白桦教案教学目标1.认识本课“绣、潇”等8个生字,会写本课“桦、涂”等11个生字,学会本课新词、生字词,了解课文内容。2.有感情地朗读这首诗。3.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。4.了解现代诗的特点。5.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。教学重点感受诗歌的意境美,及诗人的情感。教学难点了解现代诗的特点,学习现代诗。第一课时教学目标认识本课“绣、潇”等8个生字,会写本课“桦、涂”等11个生字,学会本课新词、生字词,了解课文内容。教具准备:课件教学设计一、导入课题,介绍作者1.猜谜语:花下树旁正相会(打一树名)。你猜出来了吗?(桦)今天我们就来学习一下赞美白桦的诗。2.板
2、书课题,齐读课题。(板书白桦)今天我们来学习白桦这首诗,同学们想不想知道白桦长什么样子,让我们一起看看!这就是白桦树。(出示白桦树图片)3.简介作者谢尔盖亚历山德罗维奇叶赛宁(18951925),俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭,由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校,之后前往莫斯科,在印刷厂当一名校对员,同时参加苏里科夫文学音乐小组,兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗白桦,1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人,并出版第一部诗集亡灵节。二、初读诗歌,了解内容1.学生用自己喜欢的方式读诗,可以小组合作读,自读,赛读,要求读准字音,读通顺。2.小组赛读,男女同
3、学赛读。三、检查预习,整体感知(一)检测生字词预习和对课文的感知情况。1.出示生字词,检查学生认读易错的字词。生字:绣 潇 绽 朦 胧 晖 徜 徉桦 涂 茸 穗 寂 霞 抹词语:白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞注意读准平舌音“穗”,翘舌音“绽徜”。指导书写重点指导“绣潇穗霞”“绣”左窄右宽,第九笔是横折折折钩。“潇”左窄右宽,注意第十笔之后的笔画是:竖点点撇竖。“穗”左窄右宽,两部分部分组成“禾+惠”。“霞”上窄下宽,上面是“雨字头”,不是“雨”,下面注意书写笔顺:横折横竖横横横折横横撇捺。2.理解词义。学生分四人小组,交流一下不理解的词语。若是小组讨论无法解决的,提出来全班讨论。3
4、.重点指导:流苏:一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子,常用于舞台服装的裙边下摆等处。姗姗来迟:比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢。白雪皑皑:皑皑:洁白的样子,多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。毛茸茸:细毛丛生的样子。徜徉:彷徨,心神不宁;陶醉于某事物当中。4.齐读词语。大家读准了字音,了解了字义。请把要写的字在课堂上每个字写一个,一定要看准每个字的笔画,端正、工整地把每一个字写好,注意写字的姿势。(二)指名说说本课的主要内容。1.*有几个小节?每个小节写了什么?白桦一诗一共有4个小节,第一节写我的窗前有一棵白桦。第二节写了白桦在雪花中的美。第三节写白桦在朦胧的寂静中的
5、美。第四节写白桦在朝霞中的美。2.课文写了一件什么事?尝试用自己的话说一说。以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约。四、课堂小结读了这首诗歌你有什么收获?读这首诗,认识并会写了生字,理解了词语,读通了诗歌。第二课时教学目标1.有感情地朗读这首诗。2.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感。3.了解现代诗的特点。4.通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。教具准备:多媒体课件教学设计一、复习听写,回顾前文1.听写词语:白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞2.白桦是一首现代诗,它和古诗有些不同,那它到底有哪些不同呢,下面,我们就来
6、读读白桦这首诗,相信通过同学们的学习,就会明白的。现在请大家翻开语文书自由地读诗歌。二、品读诗歌,感悟意境1.生自由地读诗歌,并边读边想象:(1)你眼前仿佛出现了一幅什么画面?(2)你仿佛看到了什么?想到了什么?(3)体会到作者什么情感?2.小组内讨论交流。3.班上交流,师相机引导:(1)看到的是“满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约。”(板书:看到:披银霜,绽花穗)(2)诗中的白桦树,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征。(板书:想到:高尚人格)(3)这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。(板书:情感
7、:热爱之情)4.读一读,选择以下几个短语描述这棵白桦,说说白桦给你留下了怎样的印象?洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝预设:(1)这是一棵白桦树,枝头毛茸茸的,一串串花穗起绽放,洁白的流苏美如画。(2)傍晚,这棵白桦树在在灿灿的金晖中,闪着晶亮的雪花。(3)早晨,姗姗来迟的朝霞,又在白雪皑皑的树枝上抹了一层银色的光华。三、再读课文,总结特点1.学习饱含感情的词语,有感情地朗读课文。2.你有什么新的发现?你发现现代诗与古诗的区别是什么?古诗,一般讲究字数、句数、平仄、押韵;现代诗不像古诗那样在字数和押韵上要求那么严格,它的写法比较自由,句子长短自由,分为
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