最新教育实习个人总结范文十篇.doc
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1、最新教育实习个人总结范文十篇 最新教育实习个人总结范文1作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,就需要慢慢的摸索与积累。首先,实习的第一周,我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课,我都认真做好听课笔记,听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。但是遗憾的是,这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多,而老师的讲解与示范的就很小。过了两天,我的指导老师就开始让我上课了,那时候我真的很意外,那么快就让我上课了,我害怕自己做得不好。接下来的时间,我为了写教案与备课
2、而忙了起来。对于第一次写教案的我,我真的有点不知所措,但经过了一连几个小时的奋斗,我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题,还有一些要注意的问题,这样我的第一份正式的教案终于过关了。在教育实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天,我正式开始上我的第一节体育课,面对学生的我是显得那么害羞,那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候,老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如:(1)声音较小,没有丹田发音(2)示范
3、位置的选择不当(3)课前组织与上课时的组织不合理(4)教态与仪表不够自然(5)体育术语的运用不当(6)动作概念的不清楚我的第一次课正式就这样结束了,而第2到7次重复课中,我注意了前面的缺点,一节比一节上得更好,这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中,我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课,由于一个星期上12节课,而且每节课指导老师都会或多或小给我指导,所以在这实习的几个星期里,不但我的示范技能进步得很快,而且学生都慢慢喜欢我上的课。在实习的中后期,公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的,但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课,每天都会忙个不停,
4、还经常向指导老师请教,在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课,而我也好好地完成了上课的内容,也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验,也学到了许多运动队训练的经验,我真的很感谢我的指导老师。最新教育实习个人总结范文2这次为期三天的见习以最后的总结大会圆满结束,这次见习是我们的第一次见习,学校给了我们真正以学生和教师的双重身份走进中学课堂的机会,是我们由学生向教师过度的第一步。我们组被分配在,这是一所高中,我们在那里一共听了十六节课,十中的一切给我留下了深刻的印象
5、,让我受益匪浅。在那里,与那些青春飞扬,思想活跃的学生接触,我想到了当时的自己,跟他们一样,对未来充满着期望的同时也感到彷徨,但是时代在变化,学生的上课方式还是有了改革而且他们有些观念和获取信息的方式也发生了改变,我意识到未来我们教师工作的责任重大,充满了挑战。听各位老师讲课,不能说他们在课堂上都完美,但他们有属于自己的风采和方式,而我们要达到他们的水准,需要学习和实践的还有很多,我感受到由学生向好教师角色转变的过程不是那么容易,我们还需要太多的锻炼和努力。一、见习过程我们在20_年_月16号七点十分和带队老师在十中集合,十中给我的第一印象是学校不像其他学校那么大。早上七点半上课,上课之前十中
6、的主任给我们每人一张凳子,然后我们每组七个人找到了各自的班级。我们这组第一天分配到七班,是理科班。他们早上第一节课是数学,我们进去时有的同学在预习,有的在拿着英语书早读,还有的同学还没进入学习的状态,看见我们,他们都带着好奇又善意的目光,然后我们坐在桌子的过道间拿起笔记本准备做上课的记录。数学老师准时进教室,学生把注意力放在了老师身上,老师开始讲课。老师先带动学生一起回忆了上节课的要点,三角函数的定义和公式以及正余弦值变化的过程,学生都挺积极的与老师互动。然后老师开始上新课同角三角函数关系式,并写出了平方和商数两个公式,并强调这是*的重点内容。老师围绕着两个公式讲解例题,并且是从易到难,逐渐举
7、一反三,由一个基本的公式推出更复杂以后做题会用到的公式,并让学生记住。这过程中先让学生思考做题,然后再根据他们的做题情况,强调易出错或漏掉的地方。老师一直用的板书,我觉得他的板书特别好看,而且写字的速度特快,一看就是比较有经验的老师,同学们都挺配合她的,下面开小差的同学几乎没有。最后老师让学生做习题,并且叫先做完的同学上黑板写下他的答案,学生一般都知道怎么解题,只是很容易忽视做题的格式,老师让他们从现在开始一定要在细节上注意这些问题。对此,我深有同感,以前就因为自己上课经常忽视细节,等到真正考试做题的时候,就不顺手,不能快速想出答案,总感觉遗漏了什么。一节课四十分钟很快就过去,这节课老师主要采
8、用讲解、交流互动法,板书是图文结合,难点重点都进行了强调,主次分明,层层递进,教学效果很好,让我们对教学过程有了大致的了解,我觉得第一节课的收获还是挺多的。接下来的一课,我们被安排在多媒体教室听政治公开课,这是一位我们师大毕业才一年的学长上的课,我觉得它在年轻老师的课中特别有代表性。他采用的是“激励式”教学模式,幻灯片与板书结合,幻灯片为主。首先放一段视频,提出问题,引入课题,然后针对课题,结合理论,列出四个问题,指出重点要讨论的那个,给学生一分钟讨论。给我印象较深的是,老师以电脑随机抽签的方式来决定哪个同学来答题,这样是课堂变得有趣,活跃而且很容易调动每个学生的积极性。老师在PPT上常用图文
9、结合的方法,图片都是新闻上的要点,这样扩展了学生的对实事了解,也让理论知识变得更容易懂。这节课更多采用的是合作探究的方法,提出问题,让学生分组讨论,然后派一个代表回答讨论的问题,之后老师对每组的问题进行总结,并将不足的地方进行拓展加深。我觉得其中最精彩的部分是角色模拟环节,老师给学生几分钟时间思考:假如你是人大代表长春市市长,针对长春市如今的现状,你将对长春的建设及存在的问题有什么建议和意见。这时学生特别活跃,很多都发表了自己的意见,新颖又比较实际,老师对他们提出的问题进行分析讨论,然后提示启发,让大家共同快速思考,找到解决的方案。最后老师总结了人大的权利义务和执行过程,并跟学生一块做题巩固这
10、节课学的内容。这节课给我的感觉是,老师上课前教案的编写特别重要,现在年轻老师一般善于采用有创意的教学方法,并强调学生学习的主动性和探究分析问题的能力。之后的听课,时间过的挺快,每节课给我的感觉都不一样。其中给我冲击较大是,同一个老师上同样的内容,在上公开课和普通课时,同一个老师在给不同班级上课时教学效果大不一样,其中有以下几个原因。首先,学生的准备不同。上公开课之前,老师会让学生好好预习,并让他们做好心理准备,待会提问,而且有领导听课,在课堂纪律方面,学生会自觉遵守,上课不会像平常上课那样很容易分散注意力,或玩手机,或睡觉或者是说闲话。其次是老师对待的态度。老师上公开课会精心准备,时刻想着如何
11、把它上的更好,不会浪费一分一秒;而在普通课时,老师想着把这一节课要讲的内容讲完就行,而不太在意讲课的质量,我发现在课上只有几个学生与他互动,而他也没过多关注其他没听的学生,老师不太在意,对于高一没有直接升学压力的学生,他们自然更是懈怠。最后是一个班的学习氛围,班级管理制度,班干部的带头作用不一样。我们在两个理科班听了课,其中一个班学习氛围较浓,班主任也经常在下课来看看班上的情况,上课时假如有学生捣乱,班干部会呵斥组织;而另一个班认真学习的学生很少,一旦是较年轻的老师上课,上课时学生总爱在下面搞一些小动作或者不断跟老师开玩笑,扯题外话来分散老师的注意力,学生太过活跃,上课的效率很低。这种情况,我
12、觉得老师必须要采用得当的方法处理,而不是听之任之。当然,我记得比较有经验的老师无论在哪个班上课,效果都挺不错的,他们在课堂上很有威严,能对课内课外的知识信手拈来,很得到学生的信服,我相信每个学生都希望自己能学得更好,能有一个好的老师引领他们学习。见习的尾声,在小组和院总结大会上,听到了在十中的同学以及去其他学校的同学对这次见习的感受交流还有老师的总结,我对作为一名教师有了进一步的认识。二、见习体会通过这次见习,我认识到:首先老师要具备职业素养,教学中敬业爱岗,严谨治教并且要有扎实的专业知识基础。作为老师,以身作则,保持良好的师态,爱护关心学生,对每个学生负责。我将来会成为一名中学生物老师,我觉
13、得我应该:在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,现在的社会强调学生的自主还有动手的能力,所以以后再安排生物教学时,要一定程度加大对学生语言表述能力和实验技能的培养。对于自己,则抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。现在我对自己以后教学工作有一个初步的大致的要求:首先要备课充分,要写好教案,做到课前认真细致地钻研各学科的课程标准与教材、熟悉教学内容、明确重难点和了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯的基础的基础上,确定每一堂课的教学
14、目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排(含时间分配),并考虑教具的采用、制作,练习的内容和方式,板书的设计及演示程序,布置的作业等。在上课过程中,我们则要根据教材、教案的要求和试讲的经验,努力贯彻教学原则。能调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。课后,我们应该对自己在课上的表现进行反思,对学生的状态进行分析总结。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人
15、的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。三、结束语感谢学校和老师给了我们这次见习的机会,它给我们带来了宝贵的经验,让我们走进了课堂,很好地了解到自己身上现在所欠缺的和需要学习的地方,为下学期我们的实习和明年走上教师的岗位打下了良好的基础。现在我所要做的就是认真对待微格模拟教学,熟悉中学生物内容,抓住每次上台讲课的机会,为今后争取做一名优秀的人民教师做准备。最新教育实习个人总结范文320_年9月9日至10月30日,我在_市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课
16、堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。实习期间,在武老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案
17、和课件资料,并全部交给指导老师修改。最新教育实习个人总结范文4时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了教育实习。从小以来,在我的心里,老师犹如蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞,为学生遮风挡雨;老师是虹,为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。对于老师,学生的成功就是自己的成功,学生的进步就是自己的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业。实习期间,和每一个实习生一样,经历了许多的第一次:第一次面对每个班三十多张陌生而又热情的脸庞;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;
18、第一次听到有人对我喊:“老师好!”的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。通过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作能力。这一个半月的体验,我收获了很多,综合素质得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本情况总结如下:(一)学科教学实习一、听课因为初到实习学校,对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉,实习学校首先安排两周听课。听课,此时此地的听课和在师大课堂上的听课是不同的,因为这种听课的重点是学习
19、老师怎样备课、讲课,学习怎样传授知识,怎样驾驭课堂。我积极听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导教师的备课教案,进行对比学习,积极与指导教师费连生老师交流想法以及心得体会,并请费老师给与指导。这一举措,使我受益匪浅。与此同时,我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学作业,批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。听课、试备课、试写教案、批改作业,使我的生活突然间变得异常的忙碌。虽然忙碌、辛苦,但是当后来,我站在讲台上面对满教室的学生,言谈自信、举止大方,当看到学生积极的课堂气氛时,疲惫之余,倍感欣慰。
20、二、课堂教学实习期间,我一共备了十四个课时的教案,上了26节课。我认真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心像老师询问细节问题。由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。回想第一次登上讲台的时候,当我走进教室时,掌声四起。我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上,直视着一双双眼睛,我的心怦怦直
21、跳。但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说:“老师你讲得真好,我听懂了!”就在那一刹那,我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好,教学态度认真,教学基本功好,上课很受学生欢迎。尤其是实习结束我要离开时,那些学生依依不舍的神情,更增加了我的信心。在教学过程中我总结出一点,上课不难,上好课才难。上好一堂课,需要准备好充足的教学资料,不断地试讲,推敲,提炼,升华。就像指导教师所说的上好一节课,用一个月的时间来准备,也不嫌多。因为社会是不断发展的,科学是不断进步的,所以老师为了不落后于时代,也要不断的充电、不断的完
22、善。毋庸置疑,当优秀的教师很难,但是很神圣。所以作为实习生的我、做为准教师的我,回到学校后,更应该学好理论知识,锻炼自己的语言表达能力,不断的提升组织能力与应变能力等,不断提升个人素质,不断完善各项能力,为成为优秀的教师。(二)班主任实习在学校里,班主任是学生的第一监护人。所以班主任工作,是学校工作中的重中之重,使学校直接对学生管理的第一线。正因为如此,班主任工作也是最繁杂的,大到学生成长、安全、成绩、思想动态,小到学生的衣食住行、感冒发烧,每一点每一滴,班主任都要实时掌握。一名真正尽职尽责的班主任,要比学生的家长更加关心、更加体贴这些学生。在到达实习学校之时,就在我的班主任工作指导教师费连生
23、老师的指导下,先对实习班级的学生进行全面细致的了解,在听课之余多找机会,多找时间,与学生接触,了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,在班主任指导教师的大力支持下,我基本上掌握了班级的各项制度,也基本了解了学生的各项情况。这为我的班主任实习工作的顺利进行奠定了坚实的基础。进而与班主任费连生老师进行思想交流,对班级学生出现的问题提出自己尝试性的想法与管理策略。开始学习并辅助班主任指导教师管理实习班级的学生,主要负责班级的日常事务,如:学生的出勤,午休,以及课间的纪律,课后的卫生等工作,这些都充分的锻炼了我的班主任工作管理的能力。经过一段时间的班主任工作实习后,实习班的学生都亲切的叫我
24、为“小班”。最新教育实习个人总结范文5通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材
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