MA调查周边环境中的生物.ppt
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1、第二节 调查周边环境中的生物,第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物,教学目标知识目标:1、说出调查的基本步骤和方法,学会做调查记录。2、简述身边生物的生存环境。能力目标:按一定的特征对身边的生物进行分类。情感目标:激发学生对生物科学的热爱之情。培养学生的生物科学素养。教学重点:能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。教学难点:能说出调查的一般步骤、学会设计调查方案和做调查记录。,鲁迅先生在从百草园到三味书屋中描写了身边的生物世界。教材所列的那段文字中说到哪些植物?又提到哪些昆虫和鸟类?它们栖息的环境有什么不同?,植物:菜、皂荚树、桑椹、树、菜花、草。鸟类:叫天子(云雀)。昆虫:蝉
2、、黄蜂、油蛉、蟋蟀鸟类属于空中飞行的动物,昆虫属于陆地生活的动物,有食草昆虫,也有食肉昆虫。,皂荚树,桑葚,桑葚,桑葚,蝉,黄蜂,叫天子(云雀),油蛉,蟋蟀,我们对生物的了解怎么得来,?,科学探究,科学探究的基本方法,观察法调查法收集和分析资料法实验法,科学方法调查,1、调查是_常用的方法之一。2、举例_,_。3、主要工作 首先要明确_和_,并制定合理的_;调查过程中要_;对调查的结果要进行_和_;有时还要用_进行统计。4、当调查范围很大,不可能逐一调查时,怎么办?,调查的目的,调查是科学探究的常用方法之一,我国的森林资源五年清查一次是调查,人口普查也是调查。,怎样调查呢,这就要对调查做一个计
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