跨文化交际视域中的中西文化差异.ppt
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1、跨文化交际视域中的中西文化差异,曲阜师范大学 康淑敏2008年7月,Outline,为什么要了解中西文化差异,如何理解文化和跨文化交际,中西文化差异的主要方面,跨文化交际能力的培养,结语,5,一、为什么要了解中西文化差异,语言运用能力,英语课程标准规定的总体目标,学习策略,语言知识,情感态度,语言技能,文化意识,语言既是文化的载体,又是文化的组成都分语言的结构规律在语言交际实践中生成语言的交际行为在社会文化活动中完成文化是语言的内涵、交际的具体内容文化意识是语言交际的思维基础语言与文化不掌握语言结构规律,就无法进行正常的语言交流不掌握语用规则就无法进行得体的交际没有文化内容,就无法进行有意义的
2、交际,语言运用中的现象学生能使用正确的语言结构进行表述但却难以得体地进行交流,常常会出现交际受阻或交流失误原因不了解社会文化背景知识易按本族文化的观念和标准去衡量他族文化如行为举止、交际方式、社会习俗、价值观念等,必要性,语言学习的需要语言反映民族文化的方方面面学习一种语言就意味着学习一种文化如寒暄、称谓、谦辞、待客等跨文化交流的需要民族间文化交流日趋频繁能否得体地使用外语取决于对外国文化的了解和理解程度取决于对本国文化与外国文化差异的了解程度,二、如何理解文化和跨文化交流,1、如何理解文化,文化,文化=物质财富+精神财富,涵盖社会生活的方方面面,民族现象,历史进程,生活方式,社会现象,文化涵
3、盖社会生活的方方面面:是一种历史进程,反映人类的文明程度;如:娱乐文化形式的变化是一种社会现象,反映社会的发展情况;如:迎娶新娘的形式的变化是一种生活方式,规范着人们的行为;如:表达敬意的方式是一种民族现象,反映民族的独特风格。如:民俗、建筑,(Like an iceberg),文化的特征,民族性生存环境、生存方式的不同形成了不同的民族文化稳定性在积淀中形成,发展变化缓慢、文化内核不变继承性在社会发展中发展,源远流长,文化的分类,从文化的内部结构看主流文化实质性的相似、相通:思维模式、价值观观念亚文化“和而不同”:形成一定的种族、民族、地域、经济或社会群体的行为模式特征,文化的内涵,表层文化:
4、有形的物质文化(tangible)服饰、饮食、建筑、戏曲等中层文化:社会关系/制度礼仪习俗、行为方式等深层文化:精神/观念文化价值观念、思维方式、社会心理等,2、如何理解跨文化交流,不同文化背景的人之间的交流与沟通正式的、直接的 国际交流、商贸谈判、社会交往非正式的、间接的阅读外国小说、欣赏他国艺术、观看外国电影、电视节目、国外观光等广义看,学习外语的过程,就是接触和了解他族文化的过程,跨文化交流与媒体的同步快速发展,文字、印刷媒体的使用:书面文化,语言媒体的产生:口传文化,三、中西文化差异的主要方面,1、中西文化主要特征的差异,中华文化基于自然经济重视集体讲求和合仁性+感性内向型的重综合、直
5、觉,西方文化基于商品经济重视个人倾向扩张知性+理性外向型的重分析、理性,中华文化 注重德性实践,依据自己的心性体验把握世界重体验、直觉,感性胜于理性缺乏理性反思,西方文化惯于追问,任何事请都求有答案重理性(即科学理性:演绎、归纳、推理、论证)不断反思与批判现实,2、核心观念差异,天人关系:文化的核心观念原本性问题人类思想史上的主题一切关于自然、社会、人生和历史的思考“天”:泛指相对于人的客体世界天地万物、自然界在中西文化中“以一贯之”,中华文化:“天人合一”,建立在群体社会结构基础之上的“天人合一”强调人与自然的统一,道德理性与自然理性的一致“天人合一”理念的体现:和谐与人的和谐:尊老爱幼、亲
6、仁善邻、安分守己、谦虚谨慎与自然的和谐:建筑追求人与自然浑然无痕的境界与意趣风水学、园林艺术,西方文化:“天人相分”,建立在个人基础之上的“天人相分”的宇宙观以组成它的个体为出发点以个体的独立为前提将外物作为客体世界,而非与外物融为一体强调征服外界以求生存与发展体现:突出自我(individualism)CF:The squeaky wheel gets the grease.“人怕出名猪怕壮”,3、价值观与社会心理差异,中国人:群体观念、尊人卑己、重“面子”突出集体,强调个人依赖社会对其社会地位与声誉的认同和社会对其需求的认可认为最好的美德:仁、义、礼、智、信西方人:个体观念、独立精神、重“
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- 文化 交际 视域 中的 中西文化 差异
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