静止画面艺术基础下-色彩.ppt
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1、第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.1 线的定义,定义:线为一种特殊的面,它的宽度与长度相差过于悬殊,以至小到可以忽略的程度。换言之,线可被视为主要体现长度特征的面,线是高级的造型语汇,线的粗细、曲直、长短、刚柔、断线 等可以表达各种形态,使人产生不同的联想,并有引导人们 视线的作用,在现实生活中,大体可以在三类场合见到线 面的轮廓线(面的属性)面与面的交界(空间的属性)平面上独立存在的线(具有线的属性,可以单独对其进行研究),第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.1 线的定义,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.2 线的特征,既然从线
2、的定义可知,线从本质上看仍是一个面,只不过该面主要以长度为特征。因此线和面一样,仍具有形态和肌理两大特征(关于色彩将在下一章中讨论),第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.2 线的特征,1.线的形态在平面构成中,线是由首尾两端(即“线端”)和线的主体(即“线体”)两部分组成的,它们都可以有自身的形态构图时可以运用这些形态的变化来影响视觉,进而达到传递信息和美化画面的目的。线的形态分为线端的形态和线体的形态两类,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.2 线的特征,线端的形态 许多计算机绘图软件中都设置了线端形态的素材库,而且允许用户根据实际需求自行设计线端形态
3、,放入库中保存。许多软件中都有线端形态素材库,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.2 线的特征,线体的形态 在构成画面的所有基本元素中,线是最活跃多变且最富个性的一种 线体的形状千姿百态,归纳起来可分为两大类:直线和曲线,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.2 线的特征,由众多同类细小单元的集合,也能决定线体的形态,俗称虚线。(改变这些单元的形状、大小和疏密,同样会使虚线的形态发生相应变化,呈现出多种艺术效果),第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.2 线的特征,2.线的肌理既然线的本质是一个面,它就有可能出现肌理的效果在计算机绘图软件
4、中也设置了各种肌理的线型素材库,用以增强所绘图形的艺术效果,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,线条在画面中呈现的艺术主要体现在三个方面 将线具有长度特征的面视为线条的艺术 线条图形艺术 线的群体性呈现艺术,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,1.线条被视为具有长度特征的面 在画面中,许多有长度特征的景物都可以视为线条艺术 竖线显示出垂直雄伟、阳刚的艺术风格 水平线条具有平稳、安定的视觉效果 曲线给人以柔软、流畅的曲线美,产生一种视觉动感 由于与画面框边倾斜的线条具有纵深感,因而经常用来表现画面的深
5、度(具有线的属性,可以单独对其进行研究),第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,2.由线条构成的图形线条不仅能够勾画物体的外部轮廓,而且还能描绘物体的内部细节,从而形成线条在画面中的另一种呈现形式线条图形线条图形在教学中的重要性,是由如下特点决定的(1)可对实物删繁就简,突出重点,由线条构成的图形 线条图形在教学中的重要性,是由如下特点决定的,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(2)可以深入到内部结构,由表及里,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,由线
6、条构成的图形 线条图形在教学中的重要性,是由如下特点决定的,由于多媒体教材具有采用运动画面的优势,用动画取代线条图形后,上述教学效果将会发挥得更加充分,(3)可以对抽象概念或难点进行形象化地说明,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,3.群集线条呈现的艺术效果许多线条群集后,会产生单一或少数线条所未曾见过的艺术效果一般地讲,线条与线条之间的关系有:平行、相交、相切、直线呈放射状态等 如果按照视觉习惯将这些线进行排列或者交叠,就会产生奇妙的艺术图案出来群体线条按排列和交叠方式不同,可以产生不同的艺术效果,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线
7、 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(1)线的排列按视觉习惯,将直线、曲线、波纹线或粗细不匀的线进行平行、交错、疏密不匀、相切、放射等方式的排列,可以产生动感、立体感、虚图等艺术效果。线的排列产生的艺术效果,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(1)线的排列,将两组粗细不匀的平行直线上下衔接,这样所有接点的轨迹就形成了一条虚线,虚线的形态可以随意设计,形成既实用又具美感的面的分割线,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(1)线的排列,一组平行的封闭曲线构成的图案类似于扭曲了的同心圆。所有曲线都按统
8、一的约定进行扭曲,整个图案就像出现褶皱的一张纸,颇具立体感,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(1)线的排列,将一组粗细不匀的平行线构成的一个虚人头像,这是利用人眼认识头像的经验和分类归纳能力设计的,周围用粗线形成黑色背景,然后按照黑底白像的构思,精心调整头像线的粗细,最终形成头像的视觉效果。图案中每一条平行线的粗细看似随意,实际是严格按照头像的视觉效果要求精心安排的。,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(1)线的排列,由多组内切圆构成,一方面改变内切圆的半径,另一方面改变内切圆的切点位置,因而
9、使其不仅具有纵深感,而且形态十分活跃,颇具动感。,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(2)线的交叠 如果将两组排列的线交叠,能够产生出比排列线更加丰富多彩的视觉效果。线的交叠产生的艺术效果,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(2)线的交叠,平行线的中间较粗,逐渐向上或向下变细;同心圆的内圆较粗,逐渐向外变细;每两条平行线分别与一个对应圆的上下部位相切。交叠后的同心圆出现了纵深感,产生出球形的视觉效果,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(2)线的交
10、叠,两组同样的同心圆部分交叠,在交叠部位出现了被称为Moive现象的闪烁效果。在讲授物理声学或光学中波的干涉现象时,通常采用这类线的交叠方案,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(2)线的交叠,两组交叠的排列线,用一组略带放射的平行线作背景,再用一组略带扭曲的平行线作前景。由背景均衡图案衬托前景图案的扭曲,因而造成“翻页”的立体感觉。,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.2 线 2.2.3 线条在画面中的呈现艺术,(2)线的交叠,三组大同小异的平行线,其线宽和间距均相同,而且平行的方向也相同,似乎三组平行线处于三个平面上,而且利用平面遮挡的手
11、法造成了立体感。这样的图案寓意深刻,用简洁的形态显示出纵深感。,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.3 点 2.3.1 点的定义,定义:点是对可以忽视外观形象的形体的概括。它是一种被视为“很小”的心理量。心理量与物理量的量感不同,它无法度量,只是由外界刺激所产生的一种心理效应。心理量基于人在客观环境中积累的视觉经验,包括大小、轻重、远近、明暗等。在画面上哪些形体可以被视为“点”一般应考虑以下几个因素:面积因素 形状因素 数量因素,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.3 点 2.3.1 点的定义,1.点的面积因素当某图形的面积与背景或周围景物相比,小得十分悬殊以至可以忽略外形时,该图形便
12、可视为点,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.3 点 2.3.1 点的定义,2.点的形状因素按照人的视觉习惯,点应该呈圆形画面中放置两个面积相等的图形:花瓣形而另和圆形,按照习惯将圆形视为点,而将花瓣仍看作是花瓣图形,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.3 点 2.3.1 点的定义,3.点的数量因素数量的增多转移了视线的关注点,这时每个图形的形态被抽象化,被视为群集中的一个小单元(即一个点)。图形数量增多,使人忽视形态而关注群集,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.3 点 2.3.2 点在画面中的呈现艺术,点虽小,但在画面中的作用不亚于面和线。变异的点具有注目性,可用作强调教学内容
13、中的重点和难点群集的点可构成丰富多彩的图案,使画面呈现出许多出人意料的艺术效果,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.3 点 2.3.2 点在画面中的呈现艺术,1.点的注目性呈现艺术 在画面上,点的注目性主要用以下几种方式呈现出来当画面上只有一个点时,无论这个点的大小如何以及位于画面上的哪个位置,它都会让视线集中在它上面,成为注视中心。画面上背景越素雅、纯净,点的这种注目性就越加显著,第二章 静止画面艺术基础(下)构图 2.3 点 2.3.2 点在画面中的呈现艺术,当众多的点散乱地或者规则地分布在画面上时,其中某一个(或者有限几个)点出现(颜色、明暗或形态上的)变异,则这一个(或几个)点将会
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