创新思维方式研究.ppt
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1、创新思维方式研究天津大学管理学院主讲 张忠利博士,一绪论 学习创新思维方式所需的知识装备(一)三种学术境界(二)如何成为学者、思想家、科学家?(三)如何理解哲学、宗教、科学、伦理道德、法律、历史、经济、政治、逻辑等诸学科?,二思维方式的含义与特征(一)思维方式的含义 1思维方式是主体在实践基础上形成的模式化和相对稳定的思维定势和思维框架。它是潜移默化地渗透、积淀、凝结并固定在人们意识中的思维定势;它通过有意识或无意识的形式外化于人们的行为、决策、认知和评价活动中。思维方式有一个演化、变革、继承、移植的问题,也即现代化的问题。我们从总体上已确立了实践思维方式,但思维方式的变革不可避免地带有前人思
2、维方式的积淀,思维的惯性深层次地滞碍着思维方式的现代化。,2.思维方式是人们大脑活动的内在程式,它对人们的言行(及至影响外部世界)起决定性作用。思维方式表面上具非物质性,象人的思想一样,无色无形,不可捕摸,它主要由后天环境(文化及教育的)影响所致;思维方式其实又具物质性,大脑皮层对相同事物的反映,会引起皮层“触突”产生某种化学反应和物理(生物电)脉冲,并按“既定路径”来变化传递,在大脑中形成一定的观念(思想)。这种非物质性和物质性的交相影响,“无生有,有生无”,构成了思维方式演进发展的矛盾运动。,3.思维方式是思维形式、思维方法和思维程序的综合和统一。4思维方式是人类对自然界、社会以及人类活动
3、的理性把握方式,其实质是一个高度概括的哲学范畴,是一种思想方法。,5思维,指的是理性认识或理性认识的过程。人类在发展进步的过程中,总是根据不同的社会环境和任务,选择、转变或创新思维方式。概括地讲,人类的思维方式可以分为两大类:一类是矛盾性思维,或者叫压倒式思维;另一类是和谐性思维,或者叫共生式思维。存在决定意识。不同的思维方式正是纷繁复杂的客观世界在人们头脑中的不同反映。我们的世界是一个既矛盾又统一的世界,因此这两种思维方式都具有合理性,问题在于在何种情况下应当主要运用何种思维方式。,6.定性、定量思维。它不仅表现为思维倾向、思维运作的“逻辑”等诸多“精神定向”的方面,而且还表现为对一定历史时
4、期的人们活动起引导和规范作用,包括为人们活动提供一套信念、基本原理、理论模式和操作方法等,因而它是一定历史时期人们活动的思维基础和逻辑前提。,7思维方式是人类文化现象的深层本质,是人类自觉或不自觉运用的、模式化了的、对文化行为长久地、稳定地、普遍地起支配作用的思维方法、思维习惯、思维定势,是文化的最高凝聚;思维方式可以分为三个层次:哲学、具体科学、日常生活;从哲学层次探索思维方式是哲学的任务,也是文化研究的最高形式;恩格斯指出:“每一时代的理论思维,从而我们时代的理论思维,都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,因而具有非常不同的内容。”思维方式作为人们建构世界的观念模式,归根到底
5、根源于社会生产方式。,8.所谓思维方式,简单地说,就是人们在长期的认识和实践中形成的认识和处理问题的思维出发点,以及某些经常使用的相对比较固定的思维方法。思维方式问题对于人们来说是个至关重要的问题,思维方式的优劣是检验一个人水平高低的根本标志。人们思维方式正确与否直接决定了他(她)在学习工作中能否真正做到一切从实际出发,实事求是,而且还直接决定了他(她)所从事事业的成败。,9思维方式是人们观察事物、分析问题和认识、改造世界的出发点、原则和方法的总和,是人们世界观和方法论高度统一的具体体现。不同的人由于世界观和方法论不同,或相同的人在不同时期由于世界观和方法论的改变,其思维方式是不同的。不同思维
6、方式由于认识和改造世界的出发点不同,得出的结论和取得的效果也不一样。,10思维方式是一定时代的人们在一定的观念、知识和方法的基础上形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和,是一种思维框架,它本质上是人们社会生产和生活的反映。它是不可操作的,但它却无时无刻地不在对人们的思想和行为发生着影响,包括对人们的思维方法的影响和制约。思维方式与思维方法不同。思维方法通常是指思考问题的方法,它是很具体的、可操作的;思维方式的抽象程度更高,含义更宽泛,它是一种文化层面的观念形态的东西。,思维方式具有顽固性,每个人的思维方式都深植于每个人的心中,是根深蒂固的,所以心智模式的修炼是最艰难的修炼。思维方
7、式具有鲜明的民族性。思维方式还具有强烈的时代性,随着历史的进步、时代的发展,现代思维方式与古代、近代的思维方式也大不一样了,从传统的、机械的、封闭的、单一的思维方式向综合的、开放的、多维的现代思维方式转变,尤其是形成了以整体性、综合性为基本特征的现代系统思维方式。系统思维方式是现代思维方式的核心,现代思维方式的特点是综合性、创新性、开放性、预见性、多元性、信息化。,11.作为以不同方式解释宇宙和世界的世界观、作为认识事物方式的认知方法、作为建立社会政治秩序方式的秩序观和使之正当化的合理观、作为为事物赋予意义的价值观等,如果常常以类型化、普遍化和一般化(群体或集体性意识)的形态来表现,都可以说是
8、思维方式。思维方式是在历史时空中通过反复选择和不断运用而定型化的比较稳定的意识形态和观念,但这并不意味着它是一成不变的。思维方式既是稳定社会结构和状况的条件,同时又是社会结构和状况稳定的产物。,“在社会的稳定性支撑和保证一种世界观的内在统一性时,思维方式的多样性不可能成为问题。只要一些词的同样含义,思想推演的同样方法从童年时起就反复灌输给群体中的每一个成员,有分歧的思想过程就不可能在那个社会中存在。甚至思维方式的逐渐改变(在它偶然出现的地方),都不可能让生活在稳定情境中的群体的成员得以理解,只要该思维方式对于新问题的适应速度慢到超出几代人,在这种情况下,一个人及其同代人在其生命期限内就很难意识
9、到正在发生的变化。”在社会结构和状况发生变迁的情况下,思维方式也将发生变化。,12.思维方式是人类文化的重要组成部分,是人类文化的最高凝聚,是人类文化的主体设计者和承担者。也就是说,思维方式是人类文化现象的深层本质,属于文化现象背后的、对人类文化行为起支配作用的稳固因素。研究思维方式,揭示人类思维的奥秘,对提高人类思维能力与推动人类文化的发展具有重要意义。人类思维方式可以分为理性思维与非理性思维两种基本类型。,我认为,思维方式是人们对其生存环境所做挑战的一种回应,不同生存环境的人们对其生存环境的挑战所做的回应不同,其思维方式就不同。而人们对生存环境的挑战所做的回应即形成了生活的样法,生活的样法
10、即是文化,从这一角度来说,思维方式就是文化。,(二)思维方式的特点第一个特点,思维方式有它的普遍性和广泛性。第二个特点,民族思维方式形成以后,有相对的稳定性。第三个特点,思维方式不是一成不变的,而是不断发展的。,第四个特点,我找不出更合适的词,所以用了这样的词:思维方式的差异有时感觉到但很难说清楚,也不容易反馈给对方。就是说,你说出去以后,你那种思维方式跟对方的思维方式发生了某种冲突以后,反馈不到你本人。,三.科学思维方式可把握事物本质科学的思维方式和思想方法,是认识掌握客观规律的前提条件,即用辩证唯物主义的观点认识、分析、解决问题,达到主观和客观的统一。,科学的思维方式和思想方法源于对客观事
11、物的正确认识,同时又是正确认识客观事物的必要手段。只有掌握科学的思维方式和思想方法才能把握事物发展、变化的本质规律,才能促进事物向好的方向发展,真正做到与时俱进。,四中国传统的理论思维方式(一)中国传统理论思维方式的特点1从“致用”出发,崇顺“自然”和重视社会人伦与实用技艺的致思倾向2从整体原则出发,以把握整体功能为目标的古朴系统思维第一,超越有限存在的大、全、一论第二,重视整体等级秩序的稳定性和功能协调性的体用论,第一,息息相通的万物一体论,这可以说是中国古代整体观中最具特色的东西3以体验“天道”为中心,知情意一体化的认知结构4从“应变”出发,着眼于整体的稳定与完善的辩证法5直觉体验和理性思
12、辨的并行与互渗,(二)中国传统理论思维方式的消极因素及改进中国人思维方式的形成与几千年特有的文化密不可分。中国文化具两个根本特点,一是崇圣性。中国文化及由之造成中国人思维定势的另一个特点是狭私性。,“崇圣”与“狭私”是中国人非理性思维方式的两个侧面或两个轮子,两者相辅相成,互相促进。,五.中国近代思维方式的演变六西方学术史上思维方式的考察爱因斯坦在总结西方文化的成就时曾说:西方科学的成就应归功于两大因素,即亚里士多德创立的后来不断得到发展和完善的形式逻辑学以及近代兴起的科学实验活动。逻辑学在西方文化中是一支耀眼的奇葩,逻辑思维则是西方文化中占统治地位的思维方式,它是其本位观念之一。,亚里士多德
13、十分重视逻辑学,他称之为分析学。他认为逻辑是获得真正可靠的知识的方法、工具,人们必须掌握这种方法或工具,才能进行科学和哲学研究。逻辑学也可以说是哲学的导论,该思想后来也为黑格尔继承。亚里士多德对形式逻辑进行了系统的研究,确立了形式逻辑的基本内容,使之成为一门科学。,他提出了形式逻辑的三大基本规律,即矛盾律、同一律和排中律。他研究了概念、判断、推理等逻辑形式,首创了三段论推理的格和规则的学说。他把逻辑论证分为两个方面:从个别引出一般和从一般推出个别。他虽然着重研究了演绎推理,但是也提出了归纳推理。他认为演绎和归纳是不可分的,前者是从一般推出个别,后者则是从个别得出一般。他强调逻辑不但要求论证形式
14、的正确性,而且要求论证内容的真实性。,弗兰西斯培根则是近代出现的科学归纳法的创始人。他把用来阐明新的归纳法的著作称为新工具。他的归纳法是以观察和实验为基础的。他提倡科学研究要立足于观察实验,但是又主张对收集到的感性材料运用理性方法加以整理。在把材料收集来列成三张表,以及后来对它们进行所谓“适当的拒绝和排斥”的工作时,运用的是理性的方法和比较的方法。,在舍弃和排斥掉那些与研究的目的无关的材料之后,根据一些极其明显地表露出事物本质的例证得出最后结论时,运用的是归纳即综合的方法。对培根的归纳法的实质和内容,马克思曾予以总结,指出:科学是实验的科学,科学就在于用理性方法去整理感性材料。归纳、分析、比较
15、和实验是理性方法的主要条件。,19世纪英国哲学家穆勒以培根的归纳法为基础,对培根的方法所包含的内容进行展开和条理化,创建了包括契合法、差异法、共变法和剩余法四种基本形式的较为完善的科学归纳法,从而使之真正适用于科学的发现与发明。,七中西思维方式的差异以及对中西文化的差异的影响(一)中西方思维方式的差异东西方思维方式的差异主要体现在辩证思维与逻辑思维上:学者们常常用辩证思维来描述东方人,尤其是中国人的思维方式;用逻辑思维或者分析思维来描述西方人,尤其是欧美人的思维方式。,(二)东西方思维方式差异的原因 东西方文化的发展有着各自的轨迹:西方文明建立在古希腊的传统之上,在思维方式上以亚里士多德的逻辑
16、和分析思维为特征;而以中国为代表的东方文化则建立在深受儒教和道教影响的东方传统之上,在思维方式上以辩证和整体思维为主要特征。尼斯比特从古希腊和古代中国入手,系统地阐述了东西方思维的产生渊源和特性。,首先,从社会背景上讲,古希腊社会强调个人特性和自由,是一种以个人主义为主的社会;而古代中国社会却强调个人与社会的关系,是一种以集体主义为主要特征的社会。,其次,从社会认知系统上讲,东西方不同的哲学和认识论在社会历史背景中建构了不同的心理学理论。,最后,从生态背景上讲,中国文化基于农业社会,这种社会是一个复杂的等级社会,强调等级与和谐;而希腊文明则不完全依赖于农业,由于生态环境的原因,他们对狩猎和捕鱼
17、的依赖较大,这些产业对个人特征的要求更高,所以与这种生态环境相适应,西方人的思维取向是个人式的,与中国人人际式的取向不同。,(三)理解东西方思维方式差异的意义 东西方思维差异的理论也为文化多元性的理论提供了支持。从实践上讲,研究思维方式对东西文化的交流将起到重要的促进作用。由于思维方式的差异,中国人和西方人在看待同样问题的时候存在着很多的不同。因此如何做到求同存异,对双方的有效沟通都显得极为重要。,(四)中西思维方式差异对中西文化差异的影响1.静止与运动2.和平与战争3.平均与非平均4.模糊与精确5.整体与个体6.性善与性恶7.人治与法治8.男性尊贵与女士优先9.和合会通与分别独立,八.中西民
18、族的思维方式对自然科学的发展有的影响(一)哲学方面的影响:(二)数学方面的影响(三)逻辑方法的影响(四)物理学方面的影响,从西方文明和中国古代科学的对比中,可以看出古希腊科学在思想和方法方面已接近近代科学的特征,它对人类文明的贡献,不在于给后人留下了伟大的物质文明,而在于给人们提供了一种理性的思维方式和科学研究方法,而中国古代科学在这方面却先天不足,这不能不是制约它发展,这是近代中国科学落后的根本原因所在。而科学的缺陷主要集中在思维方式的差异上,逻辑理论思维的欠缺是古代中国科学的制约因素。,九创新思维方式的内涵、功能、类型、特征与创造发明技法(一)创新思维方式的内涵和功能所谓创新思维方式就是以
19、超常规乃至反常规的眼界、视角、方法去观察、思考问题,提出与众不同的解决问题方案、程序或重新组合已有的知识、技术、经验等,以获取创造性的思维成果,从而实现人的主体创造能力的思维方式。对创新思维方式这一界定,表明其新颖性体现在以下3个方面:,第一,观察问题和思考问题的角度、方法的“新”,即运用超常规乃至反常规的眼界、视角和方法。第二,解决问题方案的“新”,即提出与众不同的方案、程序或重新组合已有的知识、技术和经验。第三,思维成果的“新”,即获取创造性的思维新成果。创新思维方式具有独特型、逆向型、超前型、跨越型、幅射型、聚合型、重组型、横向型、移植型、转换型和思变型等11种具体类型以及相应的思维模式
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