各类题型答题模式全汇总.ppt
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1、各类题型答题模式全汇总,邳州中学 吴荣瑞,2010年高考临门一脚-古诗鉴赏篇,设问角度-修辞手法,设问示例:,1本诗在表达感情时主要运用了什么修辞(表现)手法?试结合全诗作简要赏析。2诗的第X句/X联运用了什么表现(修辞)手法?有何作用?试结合全诗作简要赏析。,答题步骤:,先答出具体运用的某修辞手法,再答该修辞的作用术语+诗句内容,最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。,答题模式:,本诗(或第X句或第X联)运用了的修辞手法,(该修辞的作用术语)地写出了(诗句解说),表达了诗人的情感。,考题直击:,移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。,问:诗人采用什
2、么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情?试结合诗句具体分析。,诗人采用拟人化的手法,用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。,设问角度-描写手法,设问示例:,1这首诗的细节描写很成功,试结合诗句作简要简要析。2这首诗在景物描写上有何特色和作用?3这首诗在描写方面有何特色?,答题步骤:,先找准描写的特色(细节描写、白描、正面与侧面描写;景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序);后相关诗句简要解说;再作用分析,答题模式:,(1)本诗在描写上成功地运用了描写,写出了(诗句解说),烘托了诗人的感情。(
3、2)本诗在景物描写上的特色是,这样的描写使景物(答作用,如动静结合,虚实相生),同时渲染了的气氛,表达出诗人的感情。,考题直击:,秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复空匆匆说不尽,行人临发又开封。,问:“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。,这一细节看似平常,但既照应了“意万重”,又紧承“复恐”,写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。让读者体味其中浓浓的乡思之情。,设问方式-抒情方式,设问示例:,1诗歌在抒情方式上有何特点?请结合诗句作简要赏析。2这首诗诗人是怎样抒发感情的?请
4、结合诗句作简要赏析。3第X句值得玩味,请从情与景的角度作简要赏析。,答题步骤:,先确定诗是直接抒情还是间接抒情;若是间抒,则再确定具体又是哪一种;后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情;最后点明这种抒情方式的作用,要用到术语,如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。,答题范式:,这首诗运用了的抒情方式,全诗主要写了(内容),抒发了的感情,这种方式使诗人情感的抒发显得(用术语),考题直击:,端居 李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。注端居:闲居。素秋:秋天的代称。问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。,在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“
5、青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主观色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。,设问角度-思想感情,设问示例:,1本诗表达了诗人怎样的思想感情?2这首诗的主旨是什么?,答题步骤:,先感悟这首诗是乐诗还是哀诗;再结合诗句内容分析乐或哀的原因;最后确定具体的感情是什么。,答题范式:,这首诗通过对的描写,展现了一幅的画面,表达了诗人的思想感情。,考题直击,咏怀古迹 杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。问:诗人怎样的思想感情?,这首诗通过写王昭君美貌无人
6、识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨,表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情,同时也表达了诗人漂泊天涯,怀才不遇的悲叹。,设问角度-观点品评,设问示例:,你是否同意某人对这首诗的评价?为什么?请结合诗句说说你的理由。,答题步骤:,弄清品评的角度(内容形式?整体局部?表现手法?);读诗和某人的评价;研读诗作,形成自己的看法;结合原诗句具体分析你观点的依据。,答题范式:,(1)同意。理由是:(结合诗句具体分析)(2)不同意。理由是:(结合诗句具体分析),考题直击,子夜吴歌 秋歌 李 白长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。,问:前人曾说过:“余窃谓删去末两句做绝句,更觉浑含无尽
7、。”你是否同意这个说法?请说说理由。,同意。理由:第四句中的“玉关情”写的是女子思念征人,而女子思念征人的哀怨已经涵盖了诗歌最后两句“何日平胡虏,良人罢远征”的诗意,删除后不会影响诗意的表达,反而更显精炼含蓄。不同意。理由:最后两句“何日远征”加深了对前面“玉关情”的内容的表达,由亲人之情上升到家国之爱,扩展了诗歌的内容,升华了诗歌的境界。,比较鉴赏:,1这两首诗都写到了(有什么异同),各有什么寓意?2这两首诗表达的思想感情有何异同?3这两首诗分别采用了什么表现方法?4.语言风格有何异同?,答题步骤:,先明确比较角度,找准两者之间的异同点;后写出异同之处并结合诗句具体分析研究;最后指明不同之处
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