《古汉语教学资料》24历山之农者侵畔.ppt
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1、历山之农者侵畔 韩非子,韩非子介绍韩非子是战国末期韩非所作。韩非本是韩国的一位公子约生于公元前280年。他和李斯同是荀况的弟子。他继承了荀子的唯物主义思想,吸取了以前法家学说,著书十余万言,成为先秦发家思想的集大成者。秦王政(秦始皇)十三年(公元前234年),他从韩国出使到秦国,第二年因为被李斯所谗害,下狱自杀。他的著述,后人编辑成韩非子,现存五十五篇。其中有些篇可能不是韩非本人写的。韩非子一书是法家的代表作。它主张君主以法治国,并提出要有“术”和“势”来与“法”相结合。“术”是驾御臣下的方法,“势”是统治的权利。他认为君主当乘势执术,臣下当守法奉令,不可偏废。它主张用严刑峻法镇压人民及一切反
2、抗者,以维护地主阶级的统治。韩非子的法治学说为建立中央集权的封建专制主义奠定了理论基础,后来基本上为秦始皇所采用。韩非子还反对复古,发队法先王,认为历史是发展变化的,提出“世异则事异”,“事异则备变”,主张要适应当时的社会情况,去制定适合实际的措施。这种历史观点是进步的。但是他把历史的发展说成是“圣人”的创造,把社会斗争的源泉说成是“人民众财富寡”等,则是唯心主义的。,韩非子文章谨严细蜜,善于辨析事理,对后代散文的发展有一定的影响。清人王先慎的韩非子集解(二十卷,附考证佚文一卷)是清末以来通行的注本。近人陈奇猷的韩非子集释资料搜集得比较完备,梁启雄的韩非浅解注释比较详明,可以参考。说明这篇文章
3、选自韩非子.难一,题目是编者加的。韩非用“以子之矛,陷子之盾”作比喻,批驳了儒家的“德治”主张,强调了“法治”的重要性。实际上“德治”和“法治”是统治人民的两种手段,历来的统治者都是两者并用的。在中国哲学史上,韩非第一次把“矛盾”这一名词作逻辑上的概念。,历山之农者侵畔1,舜往耕焉,期年甽亩正2。河滨之渔者争坻3,舜往渔焉,期年而让长4。东夷之陶者器苦窳5,舜往陶焉,期年而器牢。仲尼叹曰:“耕、渔与陶,非舜官也6,而舜往为之者,所以救败也7。舜其信仁乎8!乃躬藉处苦而民从之9。故曰:圣人之德化乎10!”,1侵畔:越出田界侵占别人的耕地。畔:田界。2期年:周年。甽(qun)亩正:指田界不再被破坏
4、侵占。甽:同“畎”田间的水沟。3争坻(ch):争夺水中高地。坻:水中高地。4让长:让年长人。5陶者:制陶器人。苦(g):粗劣。窳(y):粗劣不结实.7所以:表示目的。这是个词组,和现代连词“所以”不同。救败:挽救败坏。8其:语气副词,表示揣测。信:确实。9躬藉(j):亲身耕田。藉:践踏,实践。10这圣人的德行感化人吧!以上一段是叙述儒家的一种说法。,或问儒者曰:“方此时也?尧安在1?”其人曰:“尧为天子。”然则仲尼之圣尧奈何2!圣人明察,在上位,将使天下无奸也3。今耕渔不争,陶器不窳,舜又何德而化4?舜之救败也,则是尧有失也5。贤舜则去尧之明察,圣尧则去舜之德化,不可两得也6。,1方:副词,正
5、常,正在。安:疑问代词,哪里。用作动词“在”的前置宾语。2那么孔子把尧看作圣人又该怎么说呢?圣:用作意动,以为圣。奈何:怎么样,怎么办,常用于反问。3在上位:指作帝王。将:助动词,欲,打算。奸:邪恶。在先秦,“奸邪”的“奸”和“奸犯”的音义不同,后来才通用。4今:这里表假设。何德而化:哪里用得着用德行去教化(他们)呢?何:疑问代词,作状语,表示反问。5当舜挽救社会风气败坏的时候,就说明尧有过错。是:此。6贤舜:以舜为贤。贤:用作意动。去:离开,抛弃。两得:指两方面同时成立。,楚人有鬻楯与矛者1,誉之曰:“吾楯之坚,物莫能陷也2。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之
6、楯,何如?”其人弗能应也3,夫不可陷之楯,与无不陷之矛,不可同世而立4。今尧舜之不可两誉,矛楯之说也5。,1鬻:卖。楯:同“盾”。盾牌,古代用来防护身体,遮挡刀箭的武器。2莫:否定性无定代词,没有哪一样。陷:这里是“穿透”的意思。3应:回答。4同世而立:同时存在。5意思是,对尧、舜不可能两方面都称赞,这就象楚人对矛、盾的说法一样。,且舜救败,期年已一过【1】,三年已三过。舜有尽寿有尽,天下过无已者【2】。以有尽逐无已,所止者寡矣【3】。赏罚使天下必行之【4】,令曰:“中程者赏,弗中程者诛【5】。”令朝至暮变,暮至朝变【6】,十日而海内毕矣,奚待期年【7】!舜犹不以此说尧令从己,乃躬亲,不亦无术
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