语言学纲要第三章语音.ppt
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1、第三章 语音,如果没有历史语音学,就不可能有历史比较语法和历史语言学,如果说多亏语音学,语言学才开始成为最精确的社会科学中的一门科学,这也不会是夸大其辞。契科尼娃,语音是语言的物质外壳,任何语言的词汇、语法只有和语音形式相结合,才能成为可感知的语言。没有语音的人类社会极其罕见。,没有语音的人类社会极其罕见。(玻利维亚西部丛林中的克愣加印第安人,有 4万多,都不会说话,用手势交际,他们喉头上长有奇怪的自然压缩部分,不能发声。见1980年11月26日北京晚报。),第一节 语音研究的诸方面,一、什么是语音?语音是人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。,判断:风声、雨声、读书声、声声入耳国事、家事、
2、天下事、事事关心,咳嗽,人们清嗓子的声音动物的吼叫(狼在孤独和高兴时的嚎叫),二、语音的性质(一)物理属性,(二)生理属性,(三)社会属性(本质属性)1、语音和它所代表的意义的结合是社会约定俗成的。2、语音也表现出一定的民族特征和地域特征。,三、应该从哪些方面研究语音?,编码发送传递接受解码发送传递接受心理、生理物理心理、生理生理语音学-声学语音学-感知语音学,各种语言使用哪些材料,如何使用,有自己的规则,这是音位学研究的方面。社会属性,第二节 语音的物理属性和生理基础,一、语音的物理属性,1、音高 声音的高低。它决定于音波的频率,即发音体在每秒钟内振动的次数。长并且粗的发音体细而且薄的发音体
3、,一般来说,妇女、儿童的声带短而薄,男子的声带长而厚。女人、儿童的声带每秒可振动150300次,成年男子每秒60200次。妇女、儿童的声音就高一些,男子的声音就低一些。,同一个人的声音可以有高低的不同,例如,情绪激动时声音高,情绪低落时声音低。这是由于声音的高低是靠控制声带的松紧来调节的。,研究音高对于汉藏语等有声调的语言具有重要的意义。,2、音强(音重)声音的强弱。它与音波振幅的大小成正比。振幅:发音体振动幅度的大小。,3、音长 声音的长短,它决定于发音体振动时持续时间的久暂。振动时间长,声音就长,反之就短。,声音的长短在许多语言和汉语的方言里都有区别意义的作用。如日语和德语常常靠声音的长短
4、来区别意义。,4、音质(音色、音品)声音的特色、个性,也可以说是声音的本质。是一个音区别于其他音的基本特征。,导致音色不同的原因:(1)发音体不同(2)发音方法不同(3)共鸣器的形状不同,语音中音质的不同,也是由这三个方面的原因造成的,具体地说,一个人发出的语音的音质决定于:,1、从肺部呼出的气流通过口腔时受不受阻碍?如果受到阻碍,在什么部位?如果未受到阻碍,口腔的形状又是什么样 的?这些都构成不同形状的共鸣腔。,2、碰到的阻碍用什么方式克服?发音方法,3、声带振动不振动?发音体,这几个方面,只要有其中一个不同,就会产生不同音质的音。,补充:乐音 有规则的音波组合而成噪音 无规则的音波组合而成
5、,人类发乐音时,发音体是声带,共鸣腔由咽腔、鼻腔、口腔组成。一般来说,单纯声带振动发出的音是乐音,声带不振动,只是气流受到阻碍而发出的音是噪音,如果声带振动,同时气流又受到某种阻碍发出的音是同时具有乐音和噪音的混合音。,元音辅音元音都是乐音,清辅音是噪音,浊 辅音是混合音。,判断,语音是一种物理现象,可以通过仪器对它进行分析。常见的普通仪器有有浪纹计、语图仪。这是实验语音学的一项重要内容。,二、语音的生理基础,人体发音器官由动力部分、发音体、共鸣腔构成。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 16,19,17,18,20,12,13,14,15,3、发音器官示意图(1,2)上下唇。(
6、3,4)上下齿(5)齿龈。(6)硬腭。(7)软腭(8)小舌。(9)鼻腔。(10)口腔。(11)咽腔。(12)舌尖。(13)舌叶(14)舌面前和舌面中。(15)舌面后或舌跟。(16)会厌软骨。(17)食道。(18)气管。(19)声带。(20)喉结。,(一)动力部分包括肺、支气管和气管,主要是发音时呼出气流,为发音提供动力。,(二)发音体发音部分是喉头和声带,声带是主要的发音体。人类所有的响音,都是由声带振动发出来的。发音时,声带随着气流的冲击,开合振动,发出清音或浊音,人们还可以自如地控制声带,随着声带的长短变化而发出高低不同的音来。,(三)共鸣部分:包括口腔、鼻腔和咽腔,主要作用是调节气流,改
7、变发音器官的形状,人类的各个不同的音素,主要是通过这部分的调节形成的,否则,人类就只能发出清音或浊音两种音,不可能发出现在这样丰富的音来。,咽腔位于喉头的上面,鼻腔的下面,口腔的后面,好像是气流进出的交通要道。,口腔由上下唇、上下齿、上下齿龈、上下腭、舌头和小舌组成。,鼻腔位于口腔的上面,软腭和小舌在口腔和鼻腔中间。,这些发音器官,有些如唇、舌头、软腭、小舌等是能够活动的,叫做“主动的发音器官”;有些如上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做“被动的发音器官”。,第三节 音素,一、音素和音标(一)音素我们把人类语言中的声音只按照音质的不同加以划分而不管其高低、强弱、长短的差别,最后可以得出一个个分
8、到不能再分的声音,就是音素。,音素,是人类语音从音质角度划分出来的最小的单位。,(二)音标 音标是记录音素的标写符号。,古今中外曾经出现过许多音标,例如,我国清朝末年以来推行的注音字母是记录汉语语音的音标。汉语拼音字母在目前也是记录汉语语音的标准,但它比注音字母要进步得多,优越得多。现在世界上最通行的是“国际音标”。,国际音标是“国际语音协会”在1888年公布的,以后经过增补和修订,成为国际上通用的音标。用国际音标要加上。,1、国际音标的优点:,(1)记音准确。国际音标是一音一符,一符一音。即一个音素只用一个符号表示,一个符号只能代表一个固定的音素。,(2)形体简单清晰,而且大部分符号都采自世
9、界上很多民族通用的拉丁字母,学和用都比较容易。,(3)国际音标符号相当完备,必要时还可以加上一些附加符号,它可以精确地记录世界上各种语言的语音。,2、国际音标的分类国际音标记音有宽式和严式两种。,为了精确地标写某一个音的实际情况,往往需要在同一个音标上增加些附加符号以示区别。这种音标叫做“严式音标”。不注意细微差别的音标叫宽式音标,即通常所说的“音位音标”。,3、练习国际音标的方法要掌握每一个国际音标的准确发音,见到一个音标符号就能准确认读发声,必须加强训练,加强实践练习。加强国际音标的读音训练,具体说应该做到这样几个方面:,第一,听音训练:学习国际音标,需要多听,通过反反复复的听力练习,达到
10、强化记忆。,第二,模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况。,第三,注意比较,比较有两个方面,一是音标本身发音特点的异同比较,分清特色;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异。,第四,多动口,动口是加强实践的关键和核心,听音也好,模仿也好,比较也好,最终要归结到自己发音这一目标上来,所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。,三、两类音素:元音和辅音元音:又叫母音,气流通过口腔、喉头不受阻碍,同时声带振动
11、而形成的音。,辅音:又叫子音,气流通过口腔或喉头时受到阻碍而形成的音。发辅音时,有的声带颤动,叫浊辅音;有的声带不颤动,叫清辅音。,元音和辅音的区别:,1、是否受阻。发元音的时候,气流通过声门使声带振动,发音器官的其他部位不形成任何阻碍,因而气流通过咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音时,都是在发音器官的某一部位造成阻碍,呼出的气流只有克服这种阻碍才能发出音来。,2、紧张状态。发元音的时候,气流在声腔不受到任何阻碍,因而发音器官的各部分保持均衡的紧张;发辅音的时候,气流在声腔受到阻碍,只有形成阻碍的那一部分器官紧张。,3、气流强弱。发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱,发辅音的时候,呼出的气
12、流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔,因而气流较强。,4、是否响亮。发辅音时,声带不一定振动,声音一般不响亮,发元音时,声带振动,声音比辅音响亮。,四、元音元音的不同是共鸣腔的不同形状造成的。,(二)鼻化元音在发元音的时候,软腭和小舌下垂,使气流同时通过口腔和鼻腔,引起共鸣,这样发出的元音叫鼻化元音。,(二)口元音 单纯依靠口腔作共鸣腔而发出来的原因。口腔形状的改变取决于很多因素:,1、舌位的高低可以把元音分成高元音、中元音和低元音。,2、根据舌位的前后可以把元音分为前元音、央元音和后元音。3、根据嘴唇的圆展可以把元音分为圆唇元音和不圆唇元音。,元音舌位图的横坐标表示的是舌位的前后,分为前、央
13、、后三个等分点,纵坐标表示的是舌位的高低,分为最高、半高、半低、最低四个等分点(在图中,舌位的高、半高、半低、低分别用嘴巴的开、半开、半闭和闭来描写,效果是一样的,因为舌位的高低从另一个角度来观察就是嘴巴的开闭。)如果再进一步划分,则可再分出次高、正中、次低三个等分点。由于舌位图是两维的平面图,没有第三个坐标,所以语言学家想出了一个巧妙的变通办法,用斜线左右的位置来标记唇型的圆展,线左面的是不圆唇元音,线右面的是圆唇元音。,当我们把舌位抬到最高、最前,嘴唇合拢,再用气流冲击声带时,发出的就是舌位图左上角的舌面元音i;把嘴巴张大,舌位降到最低,但保持最前,嘴唇展开,再用气流冲击声带,得到的就是舌
14、位图左下角的舌面元音a;把舌位抬得最高,但尽量缩后,嘴唇撮圆,得到的就是舌为图右上角的u,把嘴张大,舌位降到最低,并尽量后缩,嘴唇展开,发出的就是舌位图右下角的。,i、a、u、四点围成了一个四边形,四边形以内的任意一点,都代表了一组表示舌位高低、前后和唇型圆展的三个参数,也就是代表了一个具体的舌面元音。四边形的左面一条线代表的是前元音,右面一条线代表的是后元音,上面一条线代表的是高元音,下面一条线代表的是低元音。可以说,这四点规定了舌面元音的疆域,改变共鸣腔形状能发出所有舌面元音基本上都在这个四边形以内。,八个基本元音音标 名称 例词i 舌面 前高不圆唇 北京“衣”i 英语beat bi:te
15、 舌面 前半高不圆唇 北京“梅”mei 英语red 舌面前半低不圆唇 北京“列”li 英语fairf a 舌面前低不圆唇 北京“担”tan 英语flyflaiu 舌面后高圆唇 北京“屋”u 英语roomru:mo 舌面 后半高圆唇 北京“喔”o 舌面后半低圆唇 广州“火”f 英语all 舌面后半低不圆唇 北京“刀”tu 英语half,e,e,另外的舌面前元音音标 名称 例词y 舌面 前高圆唇 北京“女”nyA 舌面央低不圆唇 北京“啊”“马”里面的元音 舌面中央不圆唇 北京“的”“了”中的元音 舌面次低前不圆唇 苏州“好”h 舌面后半高不圆唇 北京“哥”k 舌面后半低不圆唇 英语but 舌面前
16、半低圆唇 广州“靴”h 舌面前半高圆唇 上海“干”k,e,v,注意:1、舌尖元音 舌尖元音就是舌尖节制气流而形成的元音。主要有:,-i=?前高不圆唇舌尖元音:发音时舌尖靠近上齿龈,但不要形成阻碍,气流震动声带,从口腔流出。汉语普通话中资雌思的韵母就是这个舌尖元音。-i?后高不圆唇舌尖元音:发音时舌尖靠近硬腭前部,但不要形成阻碍,气流震动声带,从口腔流出。汉语普通话中知吃诗的韵母就是这个舌尖元音。,2、卷舌元音卷舌元音就是通过卷舌动作来调节共鸣腔形状的元音。卷舌元音可以说是由舌面和舌尖同时起作用发出的元音。,汉语普通化“二”、“儿”、“而”等字的音就是一个卷舌元音。北京话所谓的“儿化韵”也含有卷
17、舌元音,如“盖儿”“花儿”。,五、辅音辅音:又叫子音,气流通过口腔或喉头时受到阻碍而形成的音。,(一)辅音的发音过程辅音的发音过程按时间顺序可以分为“成阻”、“持阻”、“除阻”。受阻的部位就是发音部位,形成和冲破阻碍的方式就是发音方法。,(二)几对一般的发音特点,1、清和浊 发音时声带颤动的辅音叫浊辅音,不颤动的叫清辅音。北京话里没有和清辅音相对的浊辅音,比方它有清音f s,而没有像英语里的 v z 那样的浊音。,2、送气和不送气 发音时气流强的叫送气,气流弱的叫不送气。如汉语拼音pp是送气音,bp是不送气音。国际音标写送气音的办法是在不送气辅音的后边加“h”或在右上方加“”。如不送气的是p
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