二轮专题复习专题二细胞的结构和功能.ppt
《二轮专题复习专题二细胞的结构和功能.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二轮专题复习专题二细胞的结构和功能.ppt(99页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第一部分知识落实篇专题一细胞的分子组成和基本结构第二讲 细胞的结构,1.细胞学说的建立过程()。2.多种多样的细胞()。3细胞膜系统的结构和功能()。4主要细胞器的结构和功能()。5细胞核的结构和功能()。6物质出入细胞的方式()。,栏目链接,栏目链接,构建网络 内化体系,栏目链接,构建网络 内化体系,栏目链接,构建网络 内化体系,栏目链接,构建网络 内化体系,栏目链接,(1)提示:核膜上有核孔。(2)提示:细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。,构建网络 内化体系,栏目链接,考点1 原核细胞与真核细胞的结构与功能,核心考点 归纳整合,1图示法比较不同细胞类型的异同点,栏目链接,核心考点
2、归纳整合,2分类索引法比较细胞类型,栏目链接,核心考点 归纳整合,3细胞器按不同角度分类比较,栏目链接,核心考点 归纳整合,栏目链接,核心考点 归纳整合,栏目链接,核心考点 归纳整合,4.染色质与染色体的关系(1)概念。染色质是真核细胞在间期中由DNA和蛋白质以及少量RNA所组成的一串念珠状的复合体。它们代表了细胞分裂间期核内遗传物质的特定形态。染色质可以被碱性染料(苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等)染成深色。(2)染色质和染色体的关系。,栏目链接,核心考点 归纳整合,栏目链接,核心考点 归纳整合,1重要细胞器的功能分类。(1)产生水的细胞器。线粒体有氧呼吸的第三阶段;核糖体脱水缩合形成蛋白质;叶绿
3、体光合作用的暗反应;高尔基体脱水缩合形成多糖;产生水的结构还有:细胞质基质ATP的合成等;,归纳提炼,栏目链接,核心考点 归纳整合,细胞核等DNA复制、转录等。(2)与能量转换有关的细胞器。叶绿体:光能(电能)活跃的化学能稳定的化学能。线粒体:有机物中稳定的化学能活跃的化学能。与能量转换有关的细胞结构还有细胞质基质:有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸。,栏目链接,核心考点 归纳整合,(3)能发生碱基互补配对的细胞器。,栏目链接,核心考点 归纳整合,含有核酸或能发生碱基互补配对的细胞结构还有细胞核:含DNA、RNA,能发生碱基互补配对的过程有DNA的复制、转录。2.有关细胞结构的疑难问题点拨。(1)生
4、物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物,如真菌类(酵母菌等)。(2)生物名称中带有“藻”字的并不都是植物,如蓝藻属于原核藻类,但红藻、绿藻等属于真核藻类。,栏目链接,核心考点 归纳整合,(3)有细胞壁的不一定都是植物细胞,如原核细胞、真菌细胞也有细胞壁。(4)并非所有植物细胞都有叶绿体和大液泡,如根尖分生区细胞就没有叶绿体和大液泡。(5)有中心体的细胞不一定是动物细胞,也可能是低等植物细胞。(6)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。,栏目链接,核心考点 归纳整合,(7)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体,但仍能进行光合作用和有氧呼吸。(8)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,所以自身不
5、能合成蛋白质,呼吸方式为无氧呼吸,不能进行细胞分裂,而且寿命较短。,栏目链接,核心考点 归纳整合,1(2014江苏卷)下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是()A性激素主要是由内质网上的核糖体合成B囊泡可以由内质网向高尔基体转运C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D内质网既参与物质合成,也参与物质运输,对位训练,A,栏目链接,核心考点 归纳整合,性激素的本质为脂质,脂质的合成与内质网有关,A错误;膜蛋白的形成过程类似分泌蛋白的形成,与核糖体、内质网、高尔基体有关;在细胞分泌物合成、加工、运输及分泌过程中,内质网可参与物质的合成,及形成囊泡运往高尔基体进行加工。,栏目链接,考点2 生物膜
6、系统的结构与功能,核心考点 归纳整合,1生物膜在组成上的联系,2生物膜在结构上的联系,栏目链接,核心考点 归纳整合,3生物膜在功能上的联系(以分泌蛋白的合成与分泌为例),栏目链接,核心考点 归纳整合,(1)各种生物膜的化学组成相似,但不同的生物膜各组成成分的含量有差别。(2)一般蛋白质在细胞膜上的相对含量少于细胞器膜上的,而糖类几乎只分布在细胞膜上。(3)用同位素示踪法可以证明细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。,栏目链接,核心考点 归纳整合,2(2014山东卷)有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是()A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能
7、通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量,对位训练,B,栏目链接,核心考点 归纳整合,细胞核内的RNA通过核孔进入到细胞质,A错误;蛋白质类激素经囊泡运输、以胞吐的方式分泌到细胞外,B正确;具膜细胞器之间才能通过囊泡进行物质运输,C错误;囊泡运输依赖膜的流动性且需消耗能量,D错误。,栏目链接,考点3 物质出入细胞的方式,核心考点 归纳整合,1巧辨物质运输方式,栏目链接,核心考点 归纳整合,2探究物质跨膜运输的方式(1)探究是主动运输还是被动运输。,(2)探究是自由扩散还是协助扩散。,栏目链接,核心考点 归纳整合,1.影响物质跨膜运输的因素。(1)物质浓度(在一定浓度范围内)。,
8、归纳提炼,栏目链接,核心考点 归纳整合,(2)O2浓度。,(3)温度:温度可影响生物膜的流动性及有关酶的活性,因而影响物质的运输速率,如低温会使物质跨膜运输速率下降。,栏目链接,核心考点 归纳整合,2判定主动运输的依据。(1)从运输方向:只要从低浓度到高浓度运输,则一定为主动运输。(2)从达到平衡时的浓度:若达到平衡时细胞内外仍存在浓度差则一定是主动运输,因为自由扩散和协助扩散达到平衡时内外浓度一定相等。(3)消耗能量(ATP)的一定是主动运输(大分子或颗粒物质的运输除外),且该过程因与呼吸作用有关,故温度可通过影响呼吸作用中酶的活性而影响主动运输。,栏目链接,核心考点 归纳整合,3(2014
9、安徽卷)下图为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是(),对位训练,D,栏目链接,核心考点 归纳整合,栏目链接,核心考点 归纳整合,根据图形可知,肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输,属于主动运输(其动力来自于Na协同运输中的离子梯度)。管腔中的钠离子进入上皮细胞为顺浓度梯度的运输,不消耗能量,为被动运输。上皮细胞中的氨基酸进入组织液为顺浓度梯度的运输,属被动运输,D正确。,栏目链接,核心考点 归纳整合,考点4 渗透作用原理在生物实验中的应用,渗透作用模型和成熟植物细胞比较,栏目链接,核心考点 归纳整合,栏目链接,核心考点 归纳整合,1渗透装置图中,液柱不再上升的
10、原因。在渗透作用的装置图中,液柱不能持续上升的原因要从两个方面分析,一个是溶液浓度差的作用,另一个是液体压强(液柱造成的压强)的作用。两个方面的作用正好相反,当二者达到平衡状态时,液面停止上升。,归纳提炼,栏目链接,核心考点 归纳整合,2植物细胞在不同溶质、不同浓度的溶液中的变化。,栏目链接,核心考点 归纳整合,栏目链接,核心考点 归纳整合,3.细胞是否发生质壁分离及其复原的判断方法。(1)从细胞角度分析。死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不发生质壁分离现象。具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离现象。盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞,不适于用做质壁分离的外界溶液。,栏目链接,核心考点 归
11、纳整合,(2)从溶液角度分析。在一定浓度(溶质不能透膜)的溶液中可发生质壁分离现象。在一定浓度(溶质可透膜)的溶液中可发生质壁分离后自动复原。如甘油、尿素、乙二醇、KNO3等。在高浓度溶液中可发生质壁分离现象,但不会发生质壁分离复原现象。,栏目链接,核心考点 归纳整合,4(2014新课标卷)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()A与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同,对位训练,B,栏目链接,核心考点 归纳整合,D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于
12、实验现象的观察,栏目链接,核心考点 归纳整合,红色花瓣细胞的液泡呈红色,比白色花瓣更便于观察质壁分离现象,A正确;黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,C正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素,呈紫色,有利于实验现象的观察,D正确。,栏目链接,栏目链接,典例精析新题预测,例1 亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是(),B,栏目链接,典例精析新题预测,A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B若此图表示洋葱根
13、尖分生区细胞,则不包括的结构为5、2C图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5,栏目链接,典例精析新题预测,图中的1是细胞壁,2是液泡,3是细胞核,4是高尔基体,5是叶绿体,6是线粒体,7是内质网,8是细胞膜,9是中心体。该细胞有细胞壁和中心体,应是低等植物细胞;洋葱根尖分生区细胞无大液泡、叶绿体和,栏目链接,典例精析新题预测,中心体;尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料,图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有细胞核、线粒体和叶绿体;动物的性腺细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。,栏目链接,典例精析新题预测,(1)图中能产生ATP的场所有哪些?提示
14、:细胞质基质、线粒体、叶绿体。(2)写出题图中含有色素的结构。提示:2即液泡中,5内的类囊体的薄膜上。,思维延伸,栏目链接,典例精析新题预测,一是不认识细胞器的结构;二是不能区分植物细胞和动物细胞、低等植物细胞和病毒;三是不能联系细胞的结构与功能。主要对策:(1)通过绘制细胞器的结构模式图加强对细胞结构的识别,如叶绿体和线粒体等;(2)通过归纳不同生物细胞特有的细胞结构,并结合不同细胞结构的作用区别不同细胞,如叶绿体存在于进行光合作用的细胞中,中心体位于动物和低等植物的细胞中等。,解题模板:判断细胞结构图时出错的原因,栏目链接,典例精析新题预测,例2如图甲表示高等动物细胞亚显微结构模式图(局部
15、),图乙表示细胞膜的结构。请据图回答。(注:内填数字编号),栏目链接,典例精析新题预测,(1)图甲中 等结构共同构成细胞的生物膜系统。对生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的_功能对海水进行淡化处理。(2)细胞识别与图乙中的化学成分有关,图甲中体现了细胞膜_的结构特点。(3)图甲中能发生碱基互补配对的细胞器是,与核糖体合成有关的结构是_。,2、3、4、6、8,选择透过性,7,具有一定流动性,3、5,1,核仁,栏目链接,典例精析新题预测,(4)若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记,在分泌胰岛素的过程中,放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是_(用数字编号和箭头表示)。,5486,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二轮 专题 复习 细胞 结构 功能
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5684670.html