《企管班级文化建设》PPT课件.ppt
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1、,组长:刘雅晨组员:唐燕、秦惠君、陈扬、刘岩,班级问题诊断,part1,大一新生刚刚来到学校时,每个班级基本上都处于同一个状态,也同时存在一些问题,我们班也不例外。具体来说,共有四个方面:精神上、制度上、行为上、物质上。一、精神上 由于初到大学,大一的学生都满是好奇,还没有静下心来思考自己的人生目标与价值取向,所以出现了以下主要的消极现象:(1)同学们参加各种活动的热情剧烈下滑。,(2)学习积极主动性明显不足,情绪低落(3)内部不团结,没有集体荣誉感。作为一个大学生,我们应该精神饱满,满怀信心与激情,去迎接未来的挑战。但是既然我们有缘聚到同一个班集体,就要团结起来,要有强烈的集体荣誉感。我们要
2、时刻清楚地认识到,班集体是我们大学生活学习的一个至关重要的外部环境,如果不能和同学们和睦相处,这会直接影响我们的日常生活学习,的,对我们的班集体的建设也极为不利。因此,班集体的共同价值观团结,即要有一定的凝聚力,是与班级以后的发展和同学们的学习与生活息息相关的,也是至关重要的。二、制度上 相对于高中繁多的束缚,大学是一个主要靠自主的学习生活环境,所以习惯于自由的同学以前的陋习都表现出来了:(1)部分同学随心所欲,不考虑自己的行为是否违反班级的规章制度。,(2)有些同学不服从班委的合理安排,对班委的工作不予支持,甚至不理睬。“无规矩不成方圆”,一个没有自己的规章制度的班级,会成什么样子?相信大家
3、都不言而喻了吧!即使拥有了严格的制度,而同学们不去遵守,甚至不理睬,对班委的工作也不支持,建设一个团结优秀的班集体也就无从谈起了。这也会严重影响到班,级以后的良好发展和同学们的生活学习的。三、行为上 我们班主要存在以下问题:(1)上课迟到早退旷课现象严重。(2)部分同学对其他同学有不满或者抵触情绪,经常发生小摩擦。(3)部分同学不能合理安排学习与娱乐时间。(4)班委在个人利益问题上无法做到公平、公正、公开。(5)部分班委不能严于律己,无法起到模范作用。,在一个班级中,班委的模范带头作用非常重要。如果班委都不严于律己的话,不去起带头模范的作用,其他同学又会怎么看待自己的行为呢?同时,在班级中提倡
4、公平公正公开和良好的学风和和谐的同学关系也至关重要,对一个班级的和谐团结也非常重要,否则会阻碍班级的良好发展,不利于优秀班风的建设。四、物质上 存在的问题主要变现为:没有自己班级的班徽和口号。,众所周知,一个班级的班徽和口号是一个班级的象征,也是同学们的共同愿望的集中体现。有没有这些可以从一定程度上反映一个班级建设的基本状况,所以这些内容的建设也是非常具有意义的。,part2,班级文化层次解析,班级文化的浅层文化,我们班一起每一学期都组织了很多的活动,比如每学期例行的聚餐,去了南泉、南山、租房子一起自己做饭吃。为了增加班级的凝聚力,便于班级的统一与管理,我们还制定了我们班特有的班级口号、班徽、
5、班旗、班服、班规。,班级文化的浅层文化,1.班徽2.班旗3.班级口号4.班服5.班风,班徽,我们的班徽是一个圆形的图,图中央是正倒着的两个缠绕在一起的两个小写字母“j”,图上是“economic”,图下是“CQUT”,两边是两簇稻穗。图形解析:1.“jj”它象征着是我们“经济”专业。2.倒置的两个j组成了汉字中得“互”字。3.用小写的j像两个小人绕在一起和第二点一起就是我们班集体团结友爱、互帮互助的精神。,班旗,班级口号,经济一班,非同一般,青春无畏,逐梦扬帆。这几句班级口号非常对称,读起来朗朗上口、铿锵有力。表达了我们班上的同学你追我赶,勇敢地追寻自己的未来和梦想的心态!,我们的班服,班风,
6、我们班在德、智、体、美、劳上都全面发展,在各个领域都获得了一些奖励。班级风气:我们班是一个积极向上、团结友爱的班集体。无论什么活动绝大多数的同学都会积极响应,支持班委的工作。我们班的同学大多都热爱学习,平常上课都喜欢坐在教室的前几排,老师布置的作业都积极讨论,按时完成。学校和学院组织的活动都积极参与,取得了骄人的成绩。竞争理念:班级的同学都是友谊第一,竞争第二的竞争理念,争做最好。班级荣誉:我们班的同学获得很多比赛上的一些名次。比如:“篮球宝贝”第二名、“心理漫画大赛”优胜奖、“我的大学生活”系列活动之“时政辩论赛”第二名等。,我们的“篮球宝贝”,班级的行为文化,1.团会 2.班级活动,团会,
7、我们的团会每两周举行一次,全班同学分成了三个团会小组,由一男一女两个组长负责。每一次团会,由其中一组同学在组长带领安排下全权策划、采购、装扮教室、主持等。在团会上我们的活动多样,有宣誓、游戏、有奖竞猜、小辩论赛等等一系列精彩的内容,参加者都有小奖品。每一次团会时光都是我们大学时光中最为美好的回忆!,我们的团会,我们的班级集体活动,日租房全班自己采购、做饭、一起吃,南泉游,南山游,我们的制度层,班级体制说明:班级分等级制如上所示,非班干部的同学全部被分到二层班干部组下,每个班干部有二到四人,这样做是为了明确分工,比如说班上要买生活用品,从班长下达任务到生活委员,生活委员叫上自己那个小组同学去采买
8、,又比如说班上要搞一次院文艺活动,团支书通知文娱和宣传委员让他们和他们的小组做准备工作,组织人员,卖服装啊等。,班级体制中班委任务:班长:对班上一切事物有知情权,和团支书处理班上一切事物。对生活和学习方面具有重要工作责任,生活委员和学习委员直接对他负责同时抓班级思想工作如召开“学雷锋”“感恩”“珍爱生命”“社会实践课”等班级活动培养学生主人翁意识。生活委员:掌管班里的财政,对班级所有费用具有控制权,当然也必须对同学会议做定期详细报告。,学习委员:对班上一切学习事物负责如:英语角、演讲、辩论、学习经验交流、课外调查(写报告)等特色活动,鼓励学生献身科学事业,树立危机意识和竞争意识,营造积极向上的
9、学习氛围,分析班上的学习状况,并据此向同学会议报告。组织委员:组织班上外出活动行程,如野外生存、包饺子弄汤圆、溜冰、唱K、徒步旅行等。,协助班长处理班内事物。,体育委员:处理班上有关体育的一切事物如院校的体育活动的报名,和其他诸如搀扶运动员等工作的安排,协助组织委员组织外出活动。团职书:对班上一切事物有知情权,和班长处理班上事物,对班上的宣传任务和文娱任务具有重大责任。宣传委员:对班上的宣传工作具有重要责任,特别是班会和团会。文娱委员:对文艺工作。,班级组织:同学会议,成员:数量7个,组长1名(由非班长和团支书人员担任),五名小组代表,另加班长和团支书。成员选拔制度:由班上各个同学自己组成团体
10、,名为小组,成员五个以上,共五小组,选出1名同学为意见代表者进入同学会议,已是班干部的不得进入同学会议,每个小组在每次的同学会议上的代表可以自由更换。,同学会议的权利:同学会议有权提议罢免除班长和团支书以外的班干部,并举行投票决定,并且对班上一切事物有监督权,和建议权。同学会议意义:同学会议为班上群体意见代表组织,是为了减轻班上事物而设立。表决制:方案实施需得4票以上,如有针对小组代表的,代表者必须更换,如针对班长(团支书)的,则由组织委员(体育委员)暂时代替同学会议席位。,班级公约:言行四条:尊师重道,对老师要礼貌用语,偶遇老师要先问好。尊重班委,高兴接受任务,并用心完成任务。注重仪表,穿着
11、要整洁,得体,不能邋遢。谈笑文明,不能在公众场合粗言粗语。,我们的核心层精神层,班级文化建设之精神层,一个班级的精神层是整个班级文化的核心部分,包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容,这些内容对于每个同学的人生观和价值观都产生了深远的影响,因此,这一部分的建设尤其重要。,你说这个很重要,那我要好好研究研究,班级精神,经济一班,非同一般青春无畏,逐梦杨帆,每个来到大学的同学,都是怀揣着一种舍我其谁的勇气与魄力,不做就罢,要做就做最好,青春本该无畏,趁着大学的美好时光,放飞30个人共同的梦想非同一般,成就了班级,也就成就了个人,以jj为代表的经济班,交相辉映形成了一个“互”字,它蕴
12、含的深意是我们在大学的四年生活中会互帮互助,最终形成相亲相爱的一家人,只要一人有所需,大家都会尽自己所能去帮助有困难的同学,在互帮互助的学习中,寻求共同进步,这种助人为乐的精神不仅使得同学友谊更加深厚了,在以后的人生道路上,更是会拓宽我们的人际关系,为今后的发展铺路。,班级凝聚力,苏霍姆林斯基说过:集体是教育的工具。班级的向心力的形成就是一般强大的无形力量,会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用,开展丰富多彩的班级活动;,知人善用,充分调动同学们的积极性;,互相帮助,团结友爱,都是相亲相爱的一家人;,集体个人目标相一致,有利于集体的同时也有利于个人,开展丰富多彩的班级
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