三年级读后感课件.ppt
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1、书,窃读记,读后感,什么是读后感,顾名思义,先来读,再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。,如何才能写好读后感?,、“读”是基础,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。、“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。、为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。,1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!2、我低着头走出书店,脚站得有些麻木了
2、,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”,(1)读着这些语句,展开想象,仿佛看见一副怎样的画面?,这就是你读了窃读记后的想象,(2)你体会到:为了读书,她可以,这是一个 的小姑娘!,这就是你读了窃读记后的体会,文中的一些语句让我们浮想联翩,(1)读着这些语句,展开想象,仿佛看见一副怎样的画面?这就是你读了窃读记后的想象。(2)你体会到:为了读书,她可以,这是一个的小姑娘!这就是你读了窃读记后的体会。,(3)这是一个酷爱读书的孩子,在那个特殊的年代,为了获得更多的知识而做出的一种努力啊!和文中的小女孩相比,你想到了什么?,这就是你读了窃读
3、记后的联想,(4)这篇课文告诉我们,合上书,你会暗暗地对自己说什么?还会大声地对你的同学们说,这就是你读了窃读记后得到的教育和启迪。,总结:刚刚我们谈的就是读了窃读记后的感受、体会、想象、联想、及启迪,如果写下来,就是读后感,,紧扣原文,抓住重点:,读后感的“感”,必须是从原文引发出来的感想、体会,不要面面俱到,泛泛而谈,应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。,联系实际,情感真实:,读了一篇文章,产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考,这才激发了“感”。所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想,忌说假话、空话、套话。,感点,
4、感点就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,所获得的具体感受和得到的启示。,读后感题目的三种形式:,1、读东施效颦有感,2、东施效颦读后感,3、不能生搬硬套 东施效颦读后感,记下感受,写读后感主要步骤,在读好文章的基础上,先把感点排列出来。,同一篇文章,从不同方面产生感想的“点”。,读通全文,捕捉感点,选择感点,写读后感,1、介开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章,写清书名或题目。,2、引用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容,自己总的感受是什么。,3、议抓住原作中自己感受最深的某一感想,用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法.再围绕自己的观点组织材料。,5、结最后,可以总结自己
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