《西方古典哲学的代表柏拉图》课件.ppt
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1、,孔子对后世的影响(学?,警?),1、大思想家:内圣外王成为古代开明君主的标准,儒家学说成为中国传统社会的主流思想,正统思想,2、大教育家:开创私人办学先河,学在民间对中华民族文化的建构与传起重要作用,3、儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分,4、欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发,冰火两重天-古代以来孔子的地位1.春秋、战国、秦、汉初-冷遇2.汉武帝之后-正统3.维新派-改革先师4.陈独秀-打倒孔家店5、批林批孔-文革时期6、传统文化代表-现代,他是古希腊思想史的丰碑,他是古希腊文明魅力的焦点,他留下了古代人类思维的梦想与创意,他将真理之光带给了人类的未来。,第2课,西方古典哲学的代表柏
2、拉图,课标要求:1.简述柏拉图的生平事迹;2.了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献。,拉斐尔所画的雅典学派,中央二人为柏拉图和亚里士多德,柏拉图名言录1耐心是一切聪明才智的基础。2知识是精神食粮。3尊重人不应胜于尊重真理。4开始是工作的最重要部分。5意志不纯正,则学识足以为害。6不知道自己的无知,乃是双倍的无知。,“柏拉图著作的影响(不论好歹)是无法估计的。人们可以说,西方的思想,或者是柏拉图的,或者是反柏拉图的,在任何时候都不是非柏拉图的。”K.R.波普 这段文字说明什么问题?哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的。,希腊,柏拉图,他是古希腊思想史的丰碑,他是古希腊文
3、明魅力的焦点,他留下了古代人类思维的梦想与创意,他将真理之光带给了人类的未来。那么,他有哪些重要的思想?为人类文化发展作出什么贡献?让我们一起进入今天的学习。,一、柏拉图的生平和他的理想国,1、柏拉图的生平,柏拉图(Plato)古希腊哲学家,生于雅典,自幼受到良好而完备的教育,少年时代勤奋好学、多才多艺且体格健壮。除了家庭的熏陶之外,给他影响最为深远的是正直善辩的哲学家苏格拉底。,“我无知,所以我求知”,苏格拉底教学法,苏格拉底的甩手运动,开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一
4、遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。,柏拉图与苏格拉底的故事1,柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情。苏格拉底叫他到麦田走一次,要不回头地走,在途中要摘一棵最大最好的麦穗,但只可以摘一次。柏拉图觉得很容易,充满信心
5、地出去。谁知过了半天他仍没有回去,最后,他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因:“很难得看见一株看似不错的,却不知是不是最好,不得已,因为只可以摘一次,只好放弃,再看看有没有更好的,到发现已经走到尽头时,才发觉手上一棵麦穗也没有。”这时,苏格拉底告诉他:“那就是爱情。,柏拉图与苏格拉底的故事2,柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻。苏格拉底叫他到树林走一次,要不回头地走,在途中要取一棵最大最好的树,但只可以取一次。柏拉图有了上回的教训,充满信心地出去。半天之后,他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠绿,却有点稀疏的杉树。苏格拉底问他:这就是最好的树材吗?柏拉图回答老师:“因为只可以取一棵,好
6、不容易看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够用了,也不管是不是最好的,所以就拿回来了。”这时,苏格拉底告诉他:“那就是婚姻。,柏拉图与苏格拉底的故事3,又有一天又问老师苏格拉底什么是生活。苏格拉底还是叫他到树林走一次,可以来回走,在途中要取一支最好看的花。柏拉图有了以前的教训,又充满信心地出去。过了三天三夜,他也没有回来。苏格拉底只好走进树林里去找他,最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。苏格拉底问他:你找着最好看的花么?柏拉图指着边上的一朵花说:这就是最好看的花。苏格拉底问:为什么不把它带出去呢?柏拉图回答老师:我如果把它摘下来,它马上就枯萎。即使我不摘它,它也迟早会枯。所以我就在它还盛开
7、的时候,住在它边上。等它凋谢的时候,再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最好看的花 这时,苏格拉底告诉他:“你已经懂得生活的真谛了。,柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的人中最聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉底的死使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离开雅典,在随后的10到12年之间一直四处漫游。,一、柏拉图的生平和他的理想国,1、柏拉图的生平,2、周游欧非国家,周游列国,原因 民主派镇压和苏格拉底之死,游历经过,雅典麦加拉埃及居勒尼意大利(考察各地的政治经济法律宗教制度),作用 增长了阅历,为其思想体系形成奠定了知识基础。,(2)柏拉图在地中海沿岸的游历,这段游历生活是柏拉图思想体系形成的重要阶
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