《简单组合体的三视图》课件.ppt
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1、教学目标、重难点,教学目标:(1)通过生活中丰富典型实例,让学生能够判断简单的空间几何体(柱、锥、台、球及其简单组合体)的三视图,理解画简单组合体的三视图应注意的问题.(2)通过学生自己的亲身实践,动手作图,体会三视图的作用培养学生的空间想象能力,掌握绘制三视图的基本技能。(3)在探究和解决问题的过程中,体验平面图形是有效描述现实世界的重要手段,培养学生热爱数学的情感。教学重难点:重点:简单组合图形的三视图的画法 难点:认识简单组合体的组成方式及其三视图画法。教学方法:1学法:观察、动手实践、讨论、类比 2.教法:合作探究,自主交流,结合多媒体辅助教学教学用具:多媒体课件、实物模型、传统黑板课
2、型 新授课,进 入 学 习,三维目标的设定突出新课标的理念,强调学生的感知体会,重难点的设定立足学生学习实际,强调学生的主体地位,问题二:如果要建造房子,你是工程师,需要给施工员提供哪几种的图纸?,问题一:要很好的描绘这些幢房子,需要从哪些方向去看?,问题情境,依据学生认知水平,展示学生熟悉的事物,以便于学生接受,从而激发学生的学习兴趣,三视图法:从正面、上面和侧面(左侧面)三个不同的方向看一个物体,然后描绘三张所看到的图,即视图。,知识回顾,前面,侧面,上面,投影,光是沿直线传播的,一个不透明物体在光的照射下,在物体后面的屏幕上会留下这个物体的影子,这种现象叫做投影.其中的光线叫做投影线,留
3、下物体影子的屏幕叫做投影面.,投影也分为中心投影和平行投影,知识回顾,利用学生已有的知识经验,遵循学生的认知规律,构建新的知识体系,,A,中心投影,平行投影,斜投影,正投影,动画展示,体现多媒体的课堂应用价值,使知识呈现显得生动形象,正 投 影,多媒体展示便于核心知识认识理解,从正面看到的图形,称为正视图。,从上面看到的图形,称为俯视图。,从左侧面看到的图形,称为侧视图。,新知探究,多媒体动画展示便于学生形成概念,掌握方法,(1)光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图,叫做几何体的正视图;,(2)光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图,叫做几何体的左视图;,(3)光线从几何体的上面向下
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