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1、,晓出净慈寺送林子方,苏教版五年级语文下册,如果你的好朋友要离开你去很远的地方,这时候你的心情是怎样的?你会有什么话要说呢?,以前学过哪些描写离别的诗句呢?,今天我们学一首古诗:,晓出净慈寺送林子方,杨万里 宋代诗人,一生作诗二万余首。,净慈寺,资料背景,晓出净慈寺送林子方是宋代诗人杨万里的作品。六月的一天清晨,诗人在杭州西湖南岸净慈寺送别好友林子方,看到西湖的景色特别美丽,心里很高兴,便写下了这首诗。,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,读一读:,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,
2、宋杨万里,早晨走出,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,学程单1:1、在小组内讨论词语的意思;2、时间:3分钟,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶,映日荷花。,到底,在阳光映照下,特别红艳,异常碧绿,四季,这里指六月外的其它时节,与天相接,千古名句,无穷碧,别样红,学程单2:1、同桌互相读古诗,说说每句诗的意思。2、时间:3分钟,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。,到底是六月中的西湖,风光和四季不相同。,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,与天相接的荷叶异常的碧绿,在阳光的映照下,荷花显得特别红艳。,西湖六月风光,西湖六月风光到底有
3、何不同?,莲叶,荷花,接 天,无穷碧,映 日,别样红,绿得无边无际,红得与众不同。,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,找朋友,碧绿的莲叶无边无际,一直连接到天边。在朝阳的映照下,荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是六月中的西湖。,根据记忆填空:,晓出,送,无穷碧,,风光,毕竟,别样红。,净慈寺,林子方,宋杨万里,西湖六月中,,映日荷花,接天莲叶,不与四时同。,假如你是杨万里,漫步西湖边上送别友人时,看到风景如画的美景,你会对友人说些什么?友人又会对杨万里说些什么?用自己的语言表达出来。,这首诗
4、表达了_,诗人对六月西湖美景的赞美之情。,西湖是世界闻名的风景旅游胜地,现在就让我们一起去欣赏西湖的美景吧!,课堂拓展:,六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。,晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,思考:这两首诗有什么相同点和不同点?,相同点:,不同点:,六月二十七日望湖楼醉书:写的景物多(云、山、雨、船、风、楼、水、天),变化快(未遮山,忽吹散),动态多(翻、遮、跳、入、吹)。是雨天湖景。句句写景。晓出净慈寺送林子方:只写“莲叶”和“荷花”两景,突出静态美,色彩美。是晴天湖景。
5、两句议论,两句写景。,都是写六月西湖的景色。,相同点:,不同点:,六月二十七日望湖楼醉书:写的景物多(云、山、雨、船、风、楼、水、天),变化快(未遮山,忽吹散),动态多(翻、遮、跳、入、吹)。是雨天湖景。句句写景。晓出净慈寺送林子方:只写“莲叶”和“荷花”两景,突出静态美,色彩美。是晴天湖景。两句议论,两句写景。,都是写六月西湖的景色。,相同点:,不同点:,六月二十七日望湖楼醉书:写的景物多(云、山、雨、船、风、楼、水、天),变化快(未遮山,忽吹散),动态多(翻、遮、跳、入、吹)。是雨天湖景。句句写景。晓出净慈寺送林子方:只写“莲叶”和“荷花”两景,突出静态美,色彩美。是晴天湖景。两句议论,两句写景。,都是写六月西湖的景色。,相同点:,不同点:,六月二十七日望湖楼醉书:写的景物多(云、山、雨、船、风、楼、水、天),变化快(未遮山,忽吹散),动态多(翻、遮、跳、入、吹)。是雨天湖景。句句写景。晓出净慈寺送林子方:只写“莲叶”和“荷花”两景,突出静态美,色彩美。是晴天湖景。两句议论,两句写景。,都是写六月西湖的景色。,小池 宋杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。,.收集描写西湖美景的诗文,读一读。,.背诵古诗。,课外作业,
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