学前儿童体育教育.ppt
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1、学前儿童体育,四、幼儿园体育的组织,1.幼儿园体育活动的组织形式(1)早操活动(2)集体体育教学活动(3)户外体育活动(4)其他形式的体育活动(运动会、远足、亲子游戏、野趣活动等),表:各年龄班幼儿基本体操的特点,五、幼儿园体育活动常用的方法,1.讲解示范法2.练习法3.游戏与比赛法4.语言提示与具体帮助法,人体机能能力变化规律,上升阶段,活动前在生理和心理上产生选择性反应,适应性积极反应,负性消极反应,通过适当身体活动,克服各器官组织机能惰性,提高活动能力,使其较快达到较高水平,幼儿器官惰性小,易动员,活动能力上升快,开始部分活动时间较短,引起幼儿对身体锻炼的兴趣与积 极情绪,利用适当辅助活
2、动,活动负荷增加要快,平稳阶段,身体器官活动能力强,效率好,可适应较激烈的活动,是活动基本部分,活动负荷高峰也在此阶段,幼儿持续时间较成人短。,保证活动负荷高峰的出现,且避免活动负荷过大或高峰过早使幼儿过早疲劳。,下降阶段,能量消耗,身体疲劳,活动能力下降,停止激烈的活动,安排缓冲活动,但不宜”急刹车”,六、幼儿园体育活动设计,1.开始部分(1)任务热身热心(2)内容开始部分可以做一些队列队形练习,可以向幼儿说明活动的要求和主要内容,可以做一些基本的体操和模仿操,可以开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏,也可以进行一些简单的舞蹈和律动等等。,六、幼儿园体育活动设计,1.开始部分(3)
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