李涛先学后教教学案例.ppt
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1、2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,做适合学生的教育-以学定教、顺学而教的模式,牛集镇安溜中学 李涛,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,主要讨论内容,案例引发的思考当前课堂教学存在的主要问题以学定教、顺学而教的模式应用,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,案例引发的思考:,杜郎口教学模式视频K:IMAG0020.AVI山东教育改革之旅,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,杜郎口“三三六”教学模式,课堂自主学习的三个特点:立体式、大容量、快节奏课堂自主学习的三大模块:预习、展示、反馈课堂操作的六环节:预习交
2、流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测试,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,昌乐二中“271”教学模式,所谓“271”模式,即课堂45分钟分别按照2:7:1的比例,划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20%,学生自主学习占到70%,剩余的10%用于每堂课的效果测评。,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,昌乐二中,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,昌乐二中“271”教学模式,是对学生组成的划分:20%是优秀学生,70%是中档学生,10%是后进学生。一个班50个学生,10个学生是能够自学会的;35个学生
3、是需要通过与同学讨论、老师点拨才能学会的;5个学生是大家帮助的对象,通过小组讨论、老师指导帮助这5个学生完成学习任务。,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,昌乐二中“271”教学模式,20%是不用讲学生能自学会的;70%是通过讨论才能学会的;10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题、老师的强调、点拨、反复训练才能会的。“2”就是自己学会的,“7”是讨论巩固学会的,“1”是同学帮助、老师点拨学会的,这样就都学会了,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,即墨28中,2023年5月18日星期四,进德修业 臻于至善 祁门师训,2023年5月18日星期四,进德
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