关于世界观的学说2.ppt

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1、生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,哲学的起源,哲学的功能,知识回顾,哲学的意义,哲学是什么？,1.2 关于世界 观的学说,第一课 美好生活的向导,本节内容：,三个关系,三个概念,1、哲学是系统化理论化的世界观,2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,二、关于世界观的学说,一、哲学是系统化、理论化的世界观,1、世界观的含义,2、哲学与世界观的关系,3、哲学是世界观和方法论的统一,从世界观的角度,1、世界观的

2、含义：,就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。,自然界、人类社会、人的思维或意识,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法，而是关于整个世界的最普遍、最一般的看法。,深空宇宙,哲学就是关于世界观的学问,思考：人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？,如何理解这段话？,哲学与世界观既有联系的，又有区别。,不能将两者混为一谈或截然割裂,世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法、根本观点。世界观是零散的、朴素的。,哲学是人们依据一定的知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系，是理论化、系统化的世界观。,联系:哲学以世界观为内容，

3、世界观以哲学为最高表现,哲学是系统化理论化的世界观.,脱离现实的世界观把哲学神秘化。把零散的、不自觉的世界观等同于哲学，把哲学简单化,错误 倾向,哲学与世界观的研究对象都是整个世界以及人与世界的关系。哲学是系统化、理论化的世界观,联系,思想体系,零散、自发,存在,系统化、理论化,自发形成，一般是零散的、不自觉的,特点,是关于世界观的学问,是系统化、理论化的 世界观,是人们对整个世界以及人 与世界关系的总的看法和 根本观点,含义,区别,哲学,世界观,2哲学与世界观关系,某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为“凶宅”。后来村子里住

4、进了扶贫工作组，工作组的同志认为，“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料,“凶宅”的秘密,材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问题上的方法和工作组的同志的不同，体现了什么哲学道理？,体现了有什么样的思想就会有什么样的行动，也就是有什么的世界观就有什么样的方法论。哲学既是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。,3、哲学是世界观和方法论的统一,1）什么是方法论：,人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界、改造世界，就成了方法论。,2）世界观和方法论的关系,是同一问

5、题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。,人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。,有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。,人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？,秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。,店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如

6、此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”,方法论:,人们认识和改造世界根本原则和根本方法,人的思想观念:,为人处事的方式方法:,天才出于勤奋,颓废、消沉,哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。结论：哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。,二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,1、具体知识的内容:,具体知识,自然科学知识,社会科学知识,思维科学知识,物理学、化学、生物学等,文艺学、伦理学、政治学等,心理学、逻辑学等,从具体科学的角度,根据以上材料，你是如

7、何理解哲学与具体科学的关系？,牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。,1）区别,研究对象不同,具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；哲学则是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问，对具体规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。,2）联系,具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。,哲学对具体科学有反作用,为具体科学提供世界观和

8、方法论的指导。,2、哲学与具体科学的关系,什么是哲学：,1）从字义上看：哲学是智慧之学，是现世的智 慧，是“文化的活的灵魂”（本义）,2）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观（本质）,3）从与方法论的关系看：哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一（特点）,4）从与具体科学的关系看：哲学是具体科学的概括和总结（产生）,实 践,本课小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概 括）,（总 结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处 理,方法论,决 定,（个性）,（共

9、性）,（共性）,世界观就是哲学?,哲学和世界观的关系,世界观=方法论?,世界观与方法论的关系,联系,世界观和方法论是哲 学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论。,方法论体现世界观,哲学是科学的?,哲学是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分，有真正哲学和伪哲学之分。,马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论,是人类哲学思想发展的新阶段。,世界观也是科学的？,1、下列属于世界观的是:A用发展的观点看问题 B人类社会的存在和发展是客观的C具体问题具体分析 D想问题、办事情要坚持一切从实际出发,B,2、哲学与世界观的区别有:.哲学是世界观和方法论的统一.世界观人

10、人都有，哲学一定人人都有.哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴 素的.哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,C,3、方法论是指:A.人们认识世界的根本方法 B.人们改造世界的根本方法C.处理人与自然关系的根本方法D.人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,D,4、下列属于方法论的是:A谋事在人，成事在天 B存在即被感知C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火”,C,5、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是:A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学,D,6、哲学知识与数

11、学、语文、政治、理化知识的联系是:A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识 B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D.二者的研究对象不同，回答的问题不同,B,7、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于()A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系B、哲学是世界观，具体科学是方法论C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,D,爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回答8哲学是:A科学的世界观和方法论 B对自然科学的概括和总结 C一种朴素的世界观D关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观9“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子。”这说明 A具体科学是哲学的基础 B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C具体科学与哲学是相互影响，相互决定的 D哲学与各门具体科学没有区别的,D,A,10、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说：A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用,D,