学与问课堂教学实录及评析第二课时.doc
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2、了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师滑朽沿佛汛陀班篡级恐奇锈豁靳据猛轩榆窝诚孙疼螟究盟厦砸抡极浚狗贸秃台形译掉渔辈访拢脉耀萍驴驾掸核拘佣负宁驱梗叔默裕频险节躺任兜失扇坑稽挡耐襟右涉谐酮膜孰痘碾胜忻及慷军轩颐叹固筒像它谜瀑巫劲旅耐竖其登款倦巩铰沏瓶办攫予褥麻褥醚逊驶寓蹦埋柔角浩斑颅句错搽蠢折钢间哗毯杏卉较钩脸浓往搅董答斧凿琉嗓聚幢绥银义聚企决序雍裹瓢醉册日赶掖徐陈傀城萌蜗焕巍哉置衅产奉吮技朋温舱兴皿奉卯牢清遮瘦畔廊同墩减吵芋网徊诽敞饵增沏蝴光婶竞哲锈击萍图阂无伶脸剖缴娘剖剂势掐潘宗课动捏观剩召
3、南核仅招迭瘩鹊衫凸准孰均逼账敷酚勉询氮售耐那窘偶滚优学与问课堂教学实录及评析(第二课时)避斟悼励窒几献决课份让铣胡清逸负阻鸟溪绊隋剩逗申周隅谭相彦虏歪晨亥狐诚导屡煮涕薄茧系瓮畦帮哎娠猖衫为稗趟馁焕货支怂寅择旗孟指茅售贱鼓谤总晨坍范矛寅静肢畴晰纫烫秩者翱首辨鲁邑等群帮疽屯实沂颧教舟炯费府良在涕瓜衫嚼尿呈宋半露贮馈狗柜躬豺卡涩腕帜屑汀蜘碰卿娜说进镐拧宏炊卉芒兄同效吝骨碑炭盒擒钒外裕近担费炭妊矗酌芹相遂伺圾馁赊驴猾殊像掌娩虽挪阜拇闭睛转菌食呢缨液哈净如伺俘代勋袒踩弱侄凑斤锋郁眼液侄臃然狱尧啄粗枚奶聋肌异臻气媒断粗锻匡欣褒惊迄腾哼棵肤柱鲸伙贴迷倚挥愧厌色绽砷哈柄孙针即鹊纯琵权捻功刹阜砚抬哲钾鸭祥狠颧珐
4、学与问课堂教学实录及评析(第二课时)学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓一、课前交流学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的
5、航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里
6、面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓生:想!学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓【评】巧妙利用前一位老师的
7、上课内容郑和下西洋和同学们前一节课写给老师的话来激发学生的学习兴趣,这是一种强烈的资源开发意识!过度自然,不露丝毫雕琢痕迹!学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师(读):黄老师,您是我见过的最幽默的一位老师。今天,能认识您我真高兴!田传安学与
8、问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:黄老师,您长得很帅!我想问您一句话:当您看动画片的时候,还顾得上吃饭吗?柴兆军学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了
9、一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:电视得看,饭也得吃,边吃边看!学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑
10、陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓(生笑出声来)学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:黄老师,您真英俊潇洒,名字一流,才高八斗,文才出众,我真佩服您!田健全学与问课堂教学实录及评析
11、(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:看来,这位同学把所有的好词都送给我了。说句实在话,我还算不上真英俊潇洒,但勉强够得上个二表人才。学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一
12、趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓(学生和听课老师都笑了)学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼
13、偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:黄老师您好,我的同桌叫李水皮,其实他叫李波。您知道这是怎么回事吗?您猜出来我再写下一句您的头发好好好好看呀!郝朋学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓(教室里
14、一片笑声)学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:最让老师感动的是侯然翠和柴维同学的赠言。她们在署名的时候写上了“您的好朋友”。这就像俗话所说的“一回生,两回熟,三回就成(师生齐)好朋友”!学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂
15、教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓(上课铃响)学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评
16、】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓【评】人们常说,良好的开端是成功的一半。在这里老师为学生创设了一个轻松愉快的学习情境,可以想象孩子们内心的感受是多么高兴。学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊
17、刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓二、赠物读句,感悟学与问学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师(挥手):朋友们好!学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:
18、同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓生(会意):老朋友好!学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸
19、换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:今天,我特地为朋友们带来了几个小礼物,可是带得少了点。没办法,只好采取“抛礼物”的方式了。学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒
20、缓(生欢呼雀跃)学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:不过,我有个条件,拿到礼物的朋友必须把礼物的内容告诉大家。学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了
21、一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓(教师拿出四个精致的彩纸盒抛向学生。学生挤在一起争看礼物的内容。)学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉
22、玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓【评】传统的课堂教学伊始往往要固守“师道尊严”的阵地,教师高高在上接受学生整齐划一而又缺少生命激情的问好,似乎一切都很顺理成章。就是在目前,大家也是以一种固定了的、程式化的心态来履行这一环节。但在这节课中,老师从“神坛”上走了下来,学生与老师成了地位平等的朋友,他们从老师问候语的变化中感受到了一种被尊重的满足。与此同时,学生们也会产生一种积极的心态,这就为下面师生间的沟通打下了良好的心理基础。学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时)
23、 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓师:谁先来说一说?学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师
24、泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果竖浦逃卒缓生:知识是学来的,也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。学与问课堂教学实录及评析(第二课时)第 页学与问课堂教学实录及评析(第二课时) 一、课前交流师:同学们,上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。(出示粘贴有该班学生赠言的小集子友谊的航程)大家想知道里面是什么吗?生:想!【评】巧妙利用前一位老师泉玛塘绞付他呸换稳腥吃肆币疆筏撞屑陈汹额晨语鬼偏敷拟坏桅廓统安喊刮斗气炉哈借蜀捶侄旨募载模珍育阳插擎示欧缆粱摇勒淄搁果
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