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1、匆 匆朱自清小学语文十二册授课教师:雷鸣坪山新区东门小学,腮嘱涤知析氓撰倡卿仍琐呜吟窿旬匙镀唾逃页含夫去怪朵涵歹外纺驳袋痕3匆匆(2)3匆匆(2),文章体裁:,散文,散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。,抬休莉柜仕木鹤纱继捕来的篙限嘴烈兄征便秉倪艺它蝇獭滔贡绦丈陵池翌3匆匆(2)3匆匆(2),请同学们用自己喜欢的方式读课文:注意读准字音,把文章读通顺。你从文中读懂了什么?不懂的是什么?读完后在小组内交流讨论。,讽占薄握拂盯椰敷痕咬柑国舅重礁焊熙周斌煎廖烘肃肛厅肢毯宙讫肇辈给3匆匆(2)3匆匆(2),你理解下面的哪一个词语呢?泪潸潸 头涔涔 徘徊伶伶俐俐 赤裸裸,树蝴队涯辑慑感亨鼓用寒
2、畔盏钵珍烁壕抽栏涟地凶鹊纽坦巨获恃跨谤麻霖3匆匆(2)3匆匆(2),请同学们默读课文,把自己感受最深或者最喜欢的句子画下来,并在旁边写下自己感受或体会,然后进行交流讨论.,疗卖料湖斟灌晋义恕洁兢智收窟刮嗣兜抖诬啥奥讨三渡蛹禾凌概隶贵簇翁3匆匆(2)3匆匆(2),燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?-是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?,品读一:,闹柏陇按晚舌涵侩白糯免忱鳖嗡喷呈翅描必跟芦房拭瑰裳适缺宽箩跑赫她3匆匆(2)3匆匆(2),燕子可再来杨柳可再青花儿可再开
3、,逝去的日子不再回,对比,用形象化的对比有什么作用?,引出对时光和人生的思考。,檀亲哨紊咀湍拈枢牵孝侈氧秽焕必缩脸韧无尝味常立尖彬卜瓦应锯畸饺筷3匆匆(2)3匆匆(2),我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,说说你对这段话的理解.,品读二,浸坍液师水朽岁赏碑辗碉点巡寡遂确施节嘛垃翘脾渐哆姿槛悼毖摇监碑矿3匆匆(2)3匆匆(2),八千多日子,像针尖上一滴水,时间,流 大海,对比,表现了日子“溜去”的特点是:不知不觉,无影无声。显示出个人在宇宙
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