一起来跳舞说课(光辉小学).ppt
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1、一起来跳舞,信息技术说课,学校:佛山市顺德区光辉小学说课老师:谢秋平,说课构思,学生,教学过程,教材,板书,教法,教学目标,一、说“教材”,本课是小学信息技术五年级下册第一单元第三课第二课时的内容。本课通过Scratch软件展开教学,这是一种开源的编程环境,以角色为编程对象,借用积木式程序设计语言,形象具体、简单易学。本课时目的是利用Scratch创作一个有背景,有角色,有音乐的动画作品。重点是应用“下一个造型”、播放声音”、“重复执行”、“碰到边缘就反弹”等指令按照情节需求策划舞台节目。难点是学生对于指令的灵活应用及动画的再创作。,二、说“学生”,本课的教学对象是五年级学生,他们刚开始接触S
2、cratch软件,已经学会了创建舞台、添加与编辑角色、组合指令积木、初步学会绘制新角色和保存文件等基本操作,为本节课的学习奠定了基础。学生对于如何根据自己的意图来设计脚本在认知上会有一定的难度。但对于动画制作,学生都很感兴趣,所以教师应适当激发学习乐趣,尽量多点安排时间让学生进行自主创作。,三、说“教学目标”,认知目标:结合小猪角色创作造型基础,创作有音乐情节的动画作品;能力目标:培养学生自主探索学习、自我创新和团体协作的能力;情感目标:在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。,四、说“教法”,创设情境导入新课;通过启发式提问将任务化整为零;通过小组合作共同完成本课教学任务。,学生兴趣爱
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