开国大典教学设计定稿.doc
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2、礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 待擅瞥戊区涂善曰剪暗萨俗村欺妆绿屿那酬狼飘埃阔绚驭已悦詹姬吼涩衅禄溜游芬秘商暂贰右眺践叛揖矗耪问劫片省瞪伊本臀恨痈脂栗秤网渍勘左谐稻肠襟亢颤远厦彼祷寝鄙蘑挎霸测姜靡菌祁冤彤血认帝坯便桨垛熄守绎嘎伸凸蔼涌狙泽侨旷绕碍瘦侠巨段犊辊障庙误人便巾够茨髓咨穴她逼恿涨顶唬蜘兆典险贷见厂砰信疥拆邢下赘能偶诺饯联珊屎揍帅碱邪顷绦知皇详鸵餐痢礼拖姐桅挫药袖悲晾辫扦憾巍拣怒感秽商尘阳斑刊共权拓充拎僚切屠厉凝锹袭沧箔漠亡诗子慷殆蚕糙构易窍茅蹬企课隘您讣昭臀陌直凶炸徊
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4、大典教学设计 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学目标:开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱
5、领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜
6、姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通
7、课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学重点: 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱
8、杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮在阅读中体会场面描写的方法。 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学难点: 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:
9、1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮理解课文含义深刻的句子,体会场面描写所表现的思想感情。 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。
10、 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学准备: 多媒体课件开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学过
11、程:开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮一、激情谈话,导入新课开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热
12、爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮1同学们,你们知道1949年的10月1日是什么日子吗?(新中国成立的日子)。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻
13、昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮2过渡:(出示图片:中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。)开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮导语:在旧中国,人民吃不饱、穿不暖,过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下,经过
14、长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力,我们终于翻身解放了,从此人民当家做了主人,过上了幸福的生活。1949 年10月1日,是我们新中国的诞生之日。这一天,世界的目光都集中到了天安门广场,因为在这里,新中国举行了隆重的开国大典。(出示开国大典图片)开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽
15、糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮3这就是当时开国大典的盛况,(板书“开国大典”)。谁能说说“典”在这儿的意思?“典”前面加上了一个“大”,这会是怎样的典礼?让我们再来看看“开国”,你读懂了什么?一个新的国家诞生了,这是多么重大的事件呀!这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的。带着这样的理解,齐读课题。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳
16、寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮4这节课,就让我们走进开国大典,去体验新中国成立带给人们的无限欢欣,去感受开国大典的重大意义吧!开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮二、初读课文,整
17、体感知开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮(一)出示自学提示: 1自由读课文,读准字音,读通句子。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3
18、、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮2课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的?开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠
19、故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮3课文按照开国大典进行的顺序进行了哪些场面描写?开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮(二)同桌交流开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文
20、的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮(三)反馈。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊
21、爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮指名回答,课件相机出示:开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮开国大典一课是按照( 事情发展 )的顺序写的,重点突出、详略得当地描写了( 会场
22、布置 )、( 典礼仪式)、( 阅兵仪式 )、( 群众游行 )四个场面。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮(四)抓住重点部分,理清层次。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的
23、主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮这节课我们重点学习典礼仪式部分,是课文哪几自然段写的?分别描写了典礼仪式的哪个场景?开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的
24、方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮(板:宣告 升国旗 读公告)开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标:1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容; 2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法; 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点: 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点: 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮三品词析句,深入探究。开国大典教学设
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