色彩的魅力教案 (2).doc
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1、人教版美术七年级下册第二单元 春天的畅想第一课 色彩的魅力陕州区第一初级中学 张 娟一、教材内容分析本节课是基于人教版新课标教材美术七年级下册春天的畅想内容的一节关于色彩的基础知识的美术课。计划1课时,45分钟。本次课的重点是理解色彩知识的基本术语及基本知识,难点是如何正确的使用色彩表现作品。本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思,通过分析讲解色彩基本知识及运用方法来提高学生对色彩的认识和使用技巧。二、教学目标1. 知识与能力理解色彩知识的基本术语。培养学生认识、运用色彩表达的能力。提高学生学习运用色彩表达情感的方法能力。2. 过程与方法通过自主学习和教师讲解引导获取络相关知识信息,使
2、学生掌握掌握色彩基础知识和色彩运用的能力和方法;学生通过参与活动过程,提高对色彩的理解,掌握从不同角度分析、运用的方法。能运用一定的色彩知识合理地安排画面。能够运用一定的色彩知识评价他人的作品3. 情感态度与价值观通过对色彩的学习形成一定色彩知识概念和常识,培养对色彩知识的求知欲。通过对生活中色彩的关注与鉴赏,提高关注社会生活中的美的热情,促进审美修养进一步提升。三、 重点难点: 重点:让学生认识色彩,了解色彩的本质特征及象征意义和色彩的基础知识。难点:运用色彩表现自己的主观感受,能够通过色彩传达自己的思想和感情。四、 教学思路:色彩的魅力选自人教版初中美术七年级下册第二单元,属于“造型表现”
3、课。根据新课标中“造型表现”学习领域的阶段目标要求,本课应侧重于让学生认识色彩、了解色彩与自我表现的关系,进而培养学生对色彩的艺术感受,色彩的象征意义和色彩的感情使人产生的不同情感反应,并运用色彩进行自主表现。 1、在认识色彩的环节中,先通过春夏秋冬四季图片的欣赏,让学生感受大自然的色彩美,让同学们回答这些图片都分别是哪个季节的?让他们总结每个季节大自然中的色彩变化及特点。2、了解色彩基本规律环节,展示色彩图片,学生通过直观感受视觉传达,大胆表述自己的观点:这些画在色彩运用上有什么差别?色调的变化对画面气氛有何影响?你能说出不同颜色给人心理上造成的感受吗?同时设计展开“调色小实验”环节,不仅增
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