五年级下册语文课件《古诗三首》《村晚》人教部编版.ppt
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1、1村晚,统编版 五年级下册,新知导入,作者简介:雷震,生平不详。或以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265年)进士。其诗见宋诗纪事卷七十四。,新知导入,学习目标,1.借助注释和插图理解古诗的大意,并能用自己的话说出诗句的意思。2.凭借语言文字注解、图片等,想象诗歌所描绘的情景,体会诗人所表达的思想感情,感受诗歌的语言美和内蕴美。,新知讲解,用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。,村晚【宋】雷震草满/池塘/水满陂,山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背,短笛/无腔/信口吹。,新知讲解,如何理解题目“村晚”?,村晚,乡村傍晚的风景画
2、,解题:这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。,新知讲解,有感情地朗读前两句古诗,结合注释,说说这两句诗写了什么。,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,新知讲解,草满/池塘/水满陂,山衔/落日/浸寒漪。,池岸,水中的波纹,诗意:绿草长满了池塘,池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。,bi,口里含着,幽静美丽体现喜爱,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,新知讲解,喜爱,“山衔落日浸寒漪”
3、中的“衔”与“浸”用得好不好?为什么?,衔:日薄西山、欲落未落,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,新知讲解,草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。,赏析:诗围绕池塘为中心,以池塘中的绿草与澄净的池水,带出青山与落日,中间以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色彩也十分绚丽。,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三
4、首村晚 人教部编版,新知讲解,牧童/归去/横牛背,短笛/无腔/信口吹。,横坐在牛背上,曲调,诗意:那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。,随口,牧童天真调皮体现喜爱,在这幅饶有生活情趣的农村晚景图,此时牧童在干什么呢?齐读古诗后两句,一起来看看吧!,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,五年级下册语文课件-1古诗三首村晚 人教部编版,新知讲解,你能想象出牧童吹笛子时的样子吗?,读出儿童的天真无邪。,牧童/归去/横牛背,短笛/无腔/信口吹。,五年级下册
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