高中历史《大萧条与罗斯福新政》精品学案.doc
《高中历史《大萧条与罗斯福新政》精品学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史《大萧条与罗斯福新政》精品学案.doc(6页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、高中历史大萧条与罗斯福新政精品学案【课程标准】1.了解19291933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。 2.列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。【重难点问题】 重点1.19291933年资本主义世界经济危机影响? 2.罗斯福新政主要内容,特点?难点 3.如何评价新政?探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用【课前预习】 【复习导学】一、经济大危机的爆发 1.原因 (1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾. 即社会化大生产和 之间的矛盾依然存在。(2)主要原因: 和 之间的矛盾(供需矛盾)。 资本主义私有
2、制下,社会财富高度集中在 手中,广大劳动人民的生活却相对 ,导致 能力严重不足。 革命使供需矛盾更加突出美国政府奉行传统的 政策,导致供需矛盾得不到缓解。分期付款和银行信贷刺激了市场的 繁荣。资本家盲目扩大生产,使得生产和销售的矛盾日益尖锐。 投机过度。(3)直接原因:纽约股市崩溃。1929.10.24被称为黑色 。2、大萧条的表现及特点 (1).表现:股价暴跌;_倒闭;生产下降;_剧增,生产力遭到极大破坏. (2).特点 :范围 :,时间 ,破坏性 ,影响 。. (如何理解特点?)3、大萧条的影响 (1). 遭到极大的破坏。(2).引发政治危机:_开始泛滥;资产阶级_摇摇欲坠.(3).国际关
3、系恶化:主要资本主义国家采取_的办法.他们提高_ ;实行货币_,加深了危机. (从几个方面归纳?)二、罗斯福新政 1.背景 (1)危机爆发后,胡佛总统延续传统的_政策,不能解决经济危机. (2)全国要求改革的呼声高涨. (3)_年, 党人罗斯福就任新一届美国总统。(思考:罗斯福为何能击败胡佛总统?)2.内容 (1)整顿_.主要通过_、_、_等措施,重建人们对银行的信心. (2)调整_.通过_等法案,力图消除生产过剩,恢复工业. (3)调整_. (4)实行_和_. 思考:哪些具体措施是调整供需矛盾的?哪些是保障低收入人群利益的?新政被称为“3r”改革,即recovery(复兴)、relief(救
4、济)、reform(改革),请你给予解释。新政是靠谁的力量推行的?通过什么途径?新政“新”在哪里?与传统经济政策的最大区别是什么?在比较中认识特点3、特点 ; 。作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 - 罗斯福 (1)“所谓“彻底的革命”是指什么?”?(2)“旧民主秩序” “新应用”分别指什么? (3)材料反映罗斯福新政的目的与实质是什么?4.实质: 。5.评价: (1)使美国逐渐从_的阴影中走了出来,_在一定程度上得到了恢复,广大的中下层民众也从新政中获得了一定的好处. (2)新政是在面临资本主义_社会全面来临的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大萧条与罗斯福新政 高中历史 萧条 罗斯福 新政 精品
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4225834.html