新人教版高中思想政治必修3《文化在继承中发展》教学设计.doc
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1、4-2文化在继承中发展教学设计教学目标知识:识记影响文化发展的重要因素;理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用;联系具体事例,说明应如何正确继承和发展传统文化;结合自身体会,谈谈教育在文化传承中的作用。能力:结合分析文化继承与文化发展的关系,提高归纳与分析问题的能力;利用教材提供的情景和问题,提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。情感、态度、价值观:通过学习本课内容,使学生认识文化发展的历史过程,正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系,从而作出正确的文化选择,做自觉的文化传承者和享用者。教学的重点和难点重点:文化继承与发展的关系难点:教育对文化发展的作用教学过程教学
2、内容教学活动设计意图教师活动学生活动第一阶段阅读与思考(约20分钟)本课教材内容结构第一目:同一过程的两个方面主要是介绍了文化继承与发展的关系。教材以“实事求是”一词内涵的演变作为实例,继承与发展是同一过程的两个方面,密不可分。这一过程就是“推陈出新,革故鼎新”不断推出体现时代精神的新文化的过程。教材以如何认识关于我国古代教育思想的两种看法,引导学生把握继承和发展的辨证关系,做自觉的文化传承者和享用者。第二目:影响文化发展的重要因素。教材分别以“相关链接”、图文问题探究、“文化名人”等材料,分别介绍了社会制度更替、科学技术进步和思想运动的兴起对文化发展的影响,指出了上述因素对文化发展的促进和推
3、动作用。特别强调了现代信息技术对传承民族文化起到的作用。第三目:教育在文化传承中。把教育界定为人类特有的传承文化的能动性活动。以“私塾”、“课堂教学”、“网络学习”三组图片,引导学生分析不同教育方式对文化传承的不同影响,从而说明,随着教育方式的不断变革,教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。1、布置阅读课文P43-47页。要求学生弄清概念,注意教材中的解释和事例的列举,对教材的基本概念、基本原理鼓励学生尝试用自己的语言表述出来。一、安静、认真地用心阅读课本知识。对自己认为重要的知识点、关键词做上记号;对个别不懂的字词、概念、原理打上“?”以便于质疑。通过自我归纳、提炼、研究、讨论及教师的点
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