音乐教案-1812序曲-教学教案[教案].doc
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1、教案名称:音乐教案1812序曲教学教案 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:音乐教案1812年序曲教案一 教学目标1 通过欣赏,了解音乐体裁中序曲的形式。2使学生了解此作品的创造背景,以交响手法描绘1812年拿坡仑侵略俄罗斯战争最终失败的历史事件。二 教学重点 战斗主题与法军主题的交锋变化三 教学准备 多媒体课件 录音机 磁带四 教学过程教学过程设计意图1 导入(录音机) 欣赏1812年序曲再现部片断 师:请同学根据下面这段音乐判断这是一个什么场景?是什么因素使你产生这种联想? 生:描写的是一场战争。音乐紧张激烈、充满战斗性,还有隆隆炮声。 师:很好。今天老师要用一部音乐把你们带到181
2、2年的俄罗斯。这将是一个有声的历史世界。2 授新课(多媒体课件)引导学生关注音乐,展开想像,知道本课内容是以战争为背景。(1)展示课题1812年序曲j介绍序曲 :(Overture)乐曲体裁之一。原指歌剧、清唱剧等作品的开场音乐,十七、十八世纪的歌剧序曲分为“法国序曲”及“意大利序曲”两类。前者为复调风格,由慢板、快板、慢板三个段落组成,中段为赋格形式,末段较短;后者为主调风格,由快板、慢板、快板三个段落组成,后世交响曲即由此演变而成。十九世纪以来,从贝多芬开始,作曲家常采用这种体裁写成独立的器乐曲,其结构大多为奏鸣曲式并有标题。如贝多芬的科里奥兰序曲、柴可夫斯基1812年序曲等。 k创作背景
3、:1812年,拿破仑调集六十万大军侵入俄境,进迫莫斯科。俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略,下令撤退居民,烧掉粮物,暂时放弃莫斯科。拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天,又饿着肚子作战,加上俄军和农民游击队的有力反击,终于彻底溃散,只有两万人逃回法国,其余全部被歼灭。拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国,俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到无限骄傲,自豪。这一首管弦乐曲,正是用来描写法军被俄罗斯军民狙击于大雪中,饥寒交迫而导致全军覆没的故事。(2)分别介绍呈示部4个主题j欣赏战斗主题师:该主题有何特点?生:速度较快、紧张急促,表现的战争形式迫切,战斗激烈。k欣赏法军主题师:这一主题主旋律我们曾欣赏过,是什么?有何作用?并根据音乐风格作出表演。生:法国国歌马赛曲。法国军队的象征。随节奏模仿法国军队趾高气扬的样子。l欣赏抒情主题师:这一主题与我们曾欣赏的那首作品风格相似
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