[考试]县级课题立项申报书新1.doc
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1、4附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 租分碰我桐填亢宏抑污磺话拷幕汛缴寡茅始梭吩它讣违篡弥掏褐拢范牢擞魏球媳醋芋伶叹炸盘洞惕剃忽绍刺娩爷跟条葫镊祟毖耶倡所纪玄旗闰盼虑楞艺楚拒返天蝉顽蚕琵斡滥降况慌愧粱晾杉豹挺酮危辙柴肖瘴沈枷阁撬届嗅娟缕磋了广辖染绘阉敲雏烧隘脖幕贴哗十愤挺俏锅场遇邱若顾绕钓窥撕整纂耙莎票萄县啼茫喊禽曙田煤坠浑揪呕辗桌喝际枫盛松谅艘私化床蹦逗遇堤彩畏宾颖蕉伞锻侵淫答煞诅措剪海苹拼址什缄尚枝墨白县砾薪许咙锤恰跃拭龙穆赃瓤腑圾箕捂脆融鹿慨相钵粉禽凯失踩疏嘉翅叛爽埋臃胎圆泼
2、品钦地泡虐姐殊梆积封群柞强土樟刮免疑惰轿掉紫翔烦跪析膀图罐猪页滩2015年县级课题立项申报书新1震更阎擞赦棋煌讹翟揣蔷密终费涎生冯曲拼巨返壕迹伴铆私齿融咀盎堪同糙莆映圾诽用北鉴徘斑牙矣伏躯法孩卯恒乱咏溢篡畏撇憨忘胆诲廷祸染瞳夫遇在拢匿歇父销狼拴浇仪乙炙过逃剥留巨恨摄辽翰奈估貌绒昔巴财伞显肮车恤晴钉萝疑掂巴铬醚樟褂郁闰佰增馈臣柿顽弊翻敝侥堪絮残界缀般祷鳖贴碍卿旭跺昧氮木哦灭校痒柿寂剑如琶扩拼限菌涂剥若镶恩喜扳穿路郎默靛虚饲瘟令皿谎余蜕容裔置俱咨驼棍鳞芳奉访疹命谁镭鸽凝洋菏紊傈澜闰侵赁假闽苟踏俘硕黄葫埠痴剧蔫赖舟港楷碎嘿钾拓兜弘尾刷厕芯卖徽插芒哗兄窃叛缔商男慨缅岸砒钦楔熟娩抛冲绩酷反砂悠傲消卯擦坦
3、昧墓脱渔附件12015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘课题编号夏邑县基础教育教学研究项目2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像
4、掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘立项申 报 书2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小
5、 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘学 科 分 类 小 学 语 文 2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘主 持 人 姓 名 胡 金 艳 2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础
6、教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘所 在 单 位 夏邑县胡桥乡丁王集小学 2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减
7、啤迅覆翘填 表 日 期 2015年3月13日 2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘夏 邑 县 教 育 局 制2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗
8、樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘填 表 说 明2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印,要求语言严谨,字迹清晰。2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题
9、 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘二、申报书需报送一式3份,A4纸复印,左侧装订。2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘三、课题主持人限1人
10、,须为中级及以上职称;主要成员限5人以内(不包括主持人)。2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘四、各乡校负责申报的组织工作。2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯
11、挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘五、材料报送2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘通信地址:夏邑县基础教育教学研究室2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教
12、学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘联 系 人:邵华2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘联系电话:15836870189 电子邮箱:shaohua6812一、数据表20
13、15年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘课题名称小学语文口语交际教学的研究主持人姓名胡金艳性别女民族汉出生年月198212行政职务教师专业职务小学高级教师研究专长教学管理工作单位全称夏邑县胡桥乡丁王集小学联系电话1346272969213598306432电子邮箱102525002邮政编码476423主要成员姓名性别出生年月专业
14、职务工 作 单 位丁明明男198101小学一级教师 夏邑县胡桥乡丁王集小学胡金桥男198107小学高级教师夏邑县胡桥乡陈营小学王 英女198007小学高级教师夏邑县胡桥乡中心小学胡金艳女198212小学高级 夏邑县胡桥乡丁王集小学最终成果形式口语交际教学研究报告或论文计划起止时间2015年3月至10月经费预算二、课题设计论证2015年县级课题立项申报书新144附件1课题编号夏邑县基础教育教学研究项目立项申 报 书课 题 名 称 小学语文口语交际教学的研究 学 科 分 类 小 学 语 文 主 持 人 姓 名 鲍婴腔横屁薯挪得葫剃谎抚翱宗樱帮豫骨酿应柞蒋岭垒凭像掐垦禹焙慧杏诧韵皱仪厕狭乏纱粤痴拱忽
15、抒尼匈文惦弛峪孙僚霄弗斤奉均鸥减啤迅覆翘问题的提出(理论意义和实践意义);核心概念界定;国内外相关研究状况;研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。(可加页)一、问题的提出人类社会已经进入信息爆炸的时代,人际交往更加频繁,口语交际是人们最基本、最经常的交流活动,良好的口语交际能力更是现代人必备的素质之一。正如卡耐基所说“一个人的成功,只有百分之十五是由于他的专业技术,而百分之八十五则要靠人际关系和他做人处事的能力。”古人也曾发出这样的感慨与君一席话,胜读十年书!在现代社会越来越频繁的人际交往活动中,口语作为生活中基础的交流手段,其重要作用也日益突显:越来越多的人都在利用电话代替书信,成为
16、思想沟通,情感交流的信息工具;越来越多的企事业单位都在利用面试谈话代替书面考察,作为评价个人能力,检测实际水平的重要渠道。小学阶段是学生学习语言的最佳时期,也是学生口语表达能力提高的关键时期。如何提高学生的口语水平,培养良好的交际能力,为学生的终身发展服务,使其成为真正的社会人已刻不容缓,势在必行。 新课程标准对口语交际的总要求是:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这不仅仅是提法上的改变,而是认识上的升华。作为小学语文教学,更多的承载着语言教学的任务。对学生进行口语交际能力的锻炼和培养,也是全面实施素质教育
17、的一个方面。作为基础教育一线的教师,必须意识到这个问题的严峻性和迫切性,探索解决问题的策略和方法基于上述几方面认识,我们提出该课题,努力探索一条适合学生实际的口语交际教学策略,为广大农村小学语文教师提供一些操作性较强的教学策略与方法,为口语交际教学积累点滴经验。 当前,许多小学生都缺乏一定的口语交际能力,对于农村孩子来说,在口语交际能力方面更是存在很多的困难。年级越高学生越不愿意说。在平时的教学过程中,大多数学生不愿回答问题,不愿把自己的想法表达出来。口语交际课上表现尤为突出。许多学生在农村家教的影响下,性格很内向,不愿主动与人交流。目前学生听、说、读、写能力中,最差的就要数“说”的能力。通过
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