参加全国体育观摩课学习体会 精品.doc
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1、参加全国体育观摩课学习体会 我在体育教学工作中亲身经历了课改实验过程。现在回想刚毕业参加新大纲培训考试时的情景历历在目。课改之初大家都在改,改的轰轰轰烈烈,往往一节课出现多个目标、任务。教学没重点,导致教学中没有什么实质的教学内容,实效性不强,从而渐渐的变得淡化体育技能教学。在本次观摩会上,没有“丰富多彩”的展示课,我看到的是实实在在的课堂教学,不管是指定课观摩还是25分钟的片段课展示,都始终如一的贯彻着技能教学这一主线,重视技能教学又回归到了我们的体育课堂。看到课堂中学生流着汗做着不同的技能实践练习,我的心情也被那有序而不失活泼、不时传出的笑声所感染,我的心中也有了跃跃欲试的感觉。上去比一比
2、,看谁强,就是我当时的心声! 我接触到的观摩课屈指可数,像这样的全国性的体育观摩课是第一次,相比以前接触到的课大多数是重表演、重观赏,给人感觉观赏性的成分居多,看多了还有些很做作的感觉,那样的课淡化技能教学,实效性差。就像我毕业的学生回母校时说的“我上了十二年的体育课,什么都学过,什么也不会,来到大学我感觉自己特傻!”。 我当时很是汗颜,是呀,这就是我们教出来的学生,心中也就更加的迷惑,“我们的体育课到底改向何方?“这次观摩课上,我听了八节课,每节课的教学不论是教学内容的选择还是教学过程的呈现,都主线清晰地向我们展现了运动技能的教学和运动兴趣的培养。学生的主动性、积极性、学习的实效性都在学生课
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