人教版七年级下册英语ppt说课Unit-8Section-A-1a-1c说课课件.ppt
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1、太极中学说课比赛,欢迎各位教育同仁批评指导,说课比赛,永靖县太极中学,目录,Contents,教学对,象,教法学法,教学内容,教学过程,教学预测,Unit 8 Is there a post office near here?,(1a-1c),工,商,局,保,护,商标专,用权工,作的做,法和心,得体会,_,年,月,特,别,是,今,年,月,以来,工商,局切实,加大知,识产权,保护力,度,集开展保护,注,册,商,标,专,用权专,项整治,行动,共,查处商,标侵权,假冒案,件,_,件,罚没金,额,_._,万,元。,有,效,地,打,击,了商标,侵权行,为,保护,了商标,注册人,的合法,权益。,一,、,开
2、,展,保,护商标,专用权,工作的,几点做,法,加,强,领,导,整,合执法,力量。,局,高度重,视商标,专用权,的保护,工作,成立了以局长为,组,长,分,管,副,局长为,副组长,机关科,室队负,责人为,成员的,商标专,用权保护领导小组。,针,对,专,职,商,标管理,人员少,管理面,宽,工作,任务重,的情况,建立,了局、,队、工,商所三,级,维,权,执,法,网络,并,完善局,、所、,乡、村,_,四,级投,诉举报,网络,设,置举报,信箱,开,通,阆,工,商,红,盾信息,网等措,施,多渠,道收集,商标侵,权线索,。,加,强,宣,传,突,出重点,。一是,大力宣,传商标,法。通,过开展,商标注,册法律,咨
3、询、,举办商,标,保,护,专,用,权培训,走上街,头现场,咨询活,动,发放,宣传资,料,举,办侵权,商标的,识别等,活,动,提,高,广,大企业,的商标,权益自,我保护,意识,同,时,对,部分典,型商标,侵权案,例通过,新,闻,媒,体,予,以曝光,强化警,示教育,营造重,视商标,专用权,保护的,良好氛围。二是突出,重,点,。,严,厉,查处在,食品、,药品以,及农药,、化肥,、种子,等关系,人民,教学内容,教法学法,3,教学过程,4,教学内容,1,目录,Contents,教学内容,1,教材分析,u,地位和作用,Go for it,这本书的设计意图在于培养学,生的整体素质,包括语言能力,文化素养,,
4、社会交流等各个方面,目的在于使学生在,学习使用英语的过程中交换思想,达成一,定的任务,解决实际的问题。本课是本单,元的第一课时。核心是询问和描述建筑物,的位置,如何在街上问路和指路。教材内,容贴近生活,学生将会对此很兴趣。,情感、态度、价值观,培养礼貌待人,乐于助人,的品质,在帮助他人的过程中,感受快乐,知识目标,1,学习建筑物单词:,post office,bank,supermarket,hotel,restaurant,etc.,2.,学习方位介词:,next to,across from,between,near,behind,in front ofetc.,3.,学习句型,:,Is
5、there a/an?Yes,there is./No,there isnt.,能力目标,1,能够使用目标语言询问和,描述事物的所在位置。,2.,通过运用目标语言表达观,点来提高学生的交流、合作和,探知能力,.,教学内容,1,目标,教学,重点,教学,难点,如何引导学生,将所学知识应,用于实际。,教学内容,1,教学重点、难点,a.,使用各种方位介词,和,there be,句型询问,和描述事物的所在位,置;,b.,有礼貌的问路指路。,教学对象,目录,Contents,教法学法,3,教学过程,4,教学内容,1,教学对象,2,对,象,:,七年级学生,知识基础:,思维能力:,有较强的记忆力和模仿能力,已
6、经掌握了一定基础的英语知识,;,认知心理:,任然对事物有强烈的好奇心,有较强的求知欲和表现欲,.,七年级学生之前已经学过如何用“,Where,is.?It,s on/,in/under.,”来描述位置。本课中他们可以用这个句型练习问路,为本课的学习做了一个很好的铺垫,.,教法学法,目录,Contents,教法学法,3,教学过程,4,教学内容,1,教法学法,3,任务型教学法,合作交流教学法,教学方法,新课程标准提倡语言是为了交流,英语教学尤其应,该致力与培养和发展学生的口语交际能力。基于这个目,标,我将主要采用,任务型教学法为主,合作交流为辅,,即,把语言应用的基本词汇和表达法转为具有实践意义的
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